大城大師：68位社科大師的學(xué)術(shù)人生

陳望道：一位語(yǔ)言學(xué)家的本心 014
譚其驤：悠悠長(zhǎng)水匯大海020
陳其人：一生致力《資本論》的“布道者”   026
章巽：以世界眼光治中西交通史032
賈植芳：從歷史中來(lái)，到學(xué)問(wèn)中去038
寧樹藩：史論結(jié)合，為新聞史研究探尋新路徑044
洪文達(dá)：以全球眼光研究中國(guó)經(jīng)濟(jì)050
章培恒：打通中國(guó)文學(xué)的古今演變056
胡寄窗：將中國(guó)經(jīng)濟(jì)思想史推向世界 062 
張世祿：奠定中國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)科學(xué)基礎(chǔ) 068 
胡裕樹：在繼承和創(chuàng)新中前進(jìn)的語(yǔ)言學(xué)闖將 074 
蔣孔陽(yáng)：面向未來(lái)的美學(xué)家 080 
陸谷孫：學(xué)好外國(guó)語(yǔ)，做好中國(guó)人 086 
朱東潤(rùn)：為中國(guó)文學(xué)打開一條出路 092 
王 中：探索中國(guó)特色新聞學(xué)理論體系的先行者 098 
潘念之：孜孜不怠于社會(huì)主義法學(xué)研究 104
吳蘊(yùn)瑞：以科學(xué)之眼，帶人們認(rèn)識(shí)真正的體育  110
蔡尚思：在中國(guó)的思想長(zhǎng)河里披沙揀金 116
方 重：“我的畢生只做了教學(xué)、翻譯兩件事”122
呂思勉：歷史是維新的證佐，不是守舊的護(hù)符  128
王造時(shí)：以口以筆，探求救國(guó)道路134
吳文祺：播下“語(yǔ)言研究必須中國(guó)化”的種子  140
陳從周：以園林為引，勃發(fā)中國(guó)傳統(tǒng)文化之美  146
徐森玉：從未夸耀居功的“文物守護(hù)神”    152
李亞農(nóng)：穿越硝煙，探索中國(guó)歷史的發(fā)展規(guī)律  158
趙景深：戲曲小說(shuō)研究的拓荒者 164
李平心：站在國(guó)家和民族的立場(chǎng)上思考    170
張仲禮：愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)上海，愛(ài)社會(huì)科學(xué) 176
蔣學(xué)模：“不能守舊，不怕守舊” 182
舒新城：為教育、為出版的一生 188
郭紹虞：披沙揀金，為中國(guó)文學(xué)批評(píng)史學(xué)科奠基  195
王運(yùn)熙：以求真之精神，在古典文學(xué)園地耕耘  202
李劍華：推進(jìn)中國(guó)社會(huì)學(xué)創(chuàng)建與復(fù)興 209
賀綠?。翰粩鄰拿褡逡魳?lè)汲取養(yǎng)分的人民音樂(lè)家  215
劉大杰：為中國(guó)文學(xué)史書寫奠定重要里程碑   221
顧廷龍：專為前賢行役，不為個(gè)人張本 227
周予同：中國(guó)經(jīng)學(xué)史研究的奠基者 233
陳子展：中國(guó)古典文學(xué)園地的“楚狂老人” 239
伍蠡甫：論貫中西，藝通古今 245
熊佛西：為中國(guó)現(xiàn)代戲劇的大眾化開路 251
張耀翔：以心理學(xué)在中國(guó)的普及為業(yè)  257
王蘧常：不求一時(shí)譽(yù)，當(dāng)期千載知 263
羅竹風(fēng)：“不唯書”是人類創(chuàng)造發(fā)明的新起點(diǎn)  271
周原冰：馬克思主義倫理學(xué)學(xué)科奠基人 277
王元化：重建有學(xué)術(shù)的思想，精研有思想的學(xué)術(shù)  283
周谷城：“縱論古今，橫說(shuō)中外” 289
彭 康：在國(guó)家利益前提下，考慮學(xué)校、個(gè)人利益295
沈志遠(yuǎn)：忠于真理的馬克思主義學(xué)者 301
全增暇：哲學(xué)研究要貫通古今中外 307
施蟄存：“萬(wàn)水千山來(lái)小坐” 313
蕭孝嶸：探索心理學(xué)研究中國(guó)化之路嗎319
潘序倫：現(xiàn)代會(huì)計(jì)學(xué)宗師，職業(yè)教育之楷模 325
廖世承：在中國(guó)教育領(lǐng)域推廣科學(xué)實(shí)驗(yàn) 331
張 斌：要在漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)領(lǐng)域當(dāng)個(gè)“單項(xiàng)冠軍” 338
金仲華：于錯(cuò)綜復(fù)雜中把握國(guó)際問(wèn)題實(shí)質(zhì)  345
夏禹龍：畢生追求理論創(chuàng)新  351
孟憲承：用一生裝點(diǎn)中國(guó)現(xiàn)代教育 357
劉佛年：奠定教育學(xué)教材編寫基本框架與原則363
言心哲：為社會(huì)工作建立科學(xué)的基礎(chǔ) 369
王養(yǎng)沖：做有道德的人，為社會(huì)著書立說(shuō)    376
吳 澤：在現(xiàn)實(shí)的感召之下從事歷史研究    382
陳旭麓：以“新陳代謝”理解中國(guó)近代史    388
陳彪如：經(jīng)濟(jì)研究要服務(wù)于偉大的改革實(shí)踐 394
錢谷融：倡導(dǎo)“文學(xué)是人學(xué)”的理論家  400
胡煥庸：開創(chuàng)人口地理學(xué)，超越人口地理學(xué)406
馮 契：懷抱自由心靈，一生探索“智慧”  412
李春芬：以畢生之力開拓世界區(qū)域地理研究 418
楊 寬：為闡揚(yáng)中國(guó)古代燦爛的文化而努力  424