飛出地球：從天宮課堂到祝融探火

引言 1
序章 神話成真：飛出地球 3
0.1 西游漫話：翻不出的手掌心 3
【知識鏈接——路程、位移、速度】 5
【課外延伸——《西游記》】 6
0.2 牛頓大炮：初步理想實驗 7
【知識鏈接——拋體運動、平拋運動】 8
【課外延伸——牛頓】 8
0.3 “逃離”地球：飛到太空究竟要多快 9
【知識鏈接——人造地球衛(wèi)星】 12
【課外延伸——中國航天之父】 13
第1章 遙看“天宮”邀明月：走進天宮 15
1.1 前赴宇宙：天宮系列飛行器 16
【知識鏈接——動量守恒】 19
1.2 天上宮闕：中國空間站 20
【知識鏈接——反沖】 25
1.3 天外來師：天宮課堂授課老師 26
【知識鏈接——重力的影響】 29
【課外延伸——《太空一日》】 30
第2章 首次太空授課 33
2.1 偉大嘗試：世界上首次太空授課 33
【知識鏈接——傳感器】 37
【課外延伸——美蘇太空競賽】 38
2.2 中國身影：中國首次太空授課 39
【知識鏈接——向心力】 42
2.3 永不疲憊：陀螺旋轉(zhuǎn)實驗 43
【知識鏈接——擴散】 45
第3章 “天宮課堂”第一課 47
3.1 神秘空間：航天員在軌工作生活場景展示 47
【知識鏈接——血液】 49
3.2 熒光舞者：太空細胞研究實驗展示 50
【知識鏈接——細胞】 51
3.3 花樣滑冰：太空轉(zhuǎn)身實驗 52
【知識鏈接——重力】 54
3.4 沉睡魔法：浮力消失實驗 54
【知識鏈接——浮力的應(yīng)用】 56
3.5 水里開花：水膜張力實驗 56
【知識鏈接——水的組成】 57
3.6 水膜放大鏡：水球光學(xué)實驗 58
【知識鏈接——凸透鏡與凹透鏡】 60
3.7 太空中的“歡樂球”：泡騰片實驗 60
【知識鏈接——溶液的形成】 61
第4章 “天宮課堂”第二課 63
4.1 點水成冰：太空“冰雪”實驗 63
【知識鏈接——過飽和溶液】 66
4.2 遇水架橋：液橋演示實驗 66
【知識鏈接——表面張力】 69
4.3 人造“重力”：水油分離實驗 69
【知識鏈接——物體的浮沉條件】 71
4.4 墩墩飛天：太空拋物實驗 72
【知識鏈接——參照物與運動】 74
4.5 儀器顯神威：空間科學(xué)設(shè)施展露真容 74
【知識鏈接——晝夜交替與時差】 77
第5章 “天宮課堂”第三課 79
5.1 天宮內(nèi)況：問天實驗艙介紹 79
【知識鏈接——失重與超重】 82
5.2 水柱賽跑：毛細效應(yīng)實驗 82
【知識鏈接——浸潤】 85
5.3 “懶惰”的水球：減弱共振實驗 85
【知識鏈接——振幅與頻率】 88
5.4 “象鼻”飲水：液體壓強實驗 88
【知識鏈接——阿基米德原理】 90
5.5 “調(diào)皮”的扳手：扳手旋轉(zhuǎn)實驗 90
【知識鏈接——角速度】 92
5.6 太空萌芽：植物生長研究項目 93
【知識鏈接——植物的蒸騰作用】 96
第6章 “天宮課堂”第四課 97
6.1 實驗大本營：夢天實驗艙介紹 98
【知識鏈接——溫標與熱力學(xué)溫度】 99
6.2 浮力對流的奧秘：球形火焰實驗 100
【知識鏈接——城市熱島環(huán)流】 102
6.3 太空之中秀球技：奇妙“乒乓球”實驗 103
【知識鏈接——小球轉(zhuǎn)動大球的“乒乓外交”】 105
6.4 狹路相逢誰者勝：動量守恒實驗 106
【知識鏈接——動量定理的應(yīng)用】 109
6.5 四兩撥千斤：又見陀螺實驗 110
【知識鏈接——牛頓第三定律】 112
第7章 跨越星球：祝融探火 113
7.1 攬星問天：天問一號火星探測器 113
【知識鏈接——力的作用是相互的】 116
【課外延伸——火星】 116
7.2 “火神”在火星：祝融號火星車 117
【知識鏈接——地球的磁場與指南針】 120
7.3 “火眼金睛”看火星：LIBS探測技術(shù) 121
【知識鏈接——原子】 126
7.4 黑色七分鐘：天問一號的獨立著陸 127
【知識鏈接——電磁波】 130
7.5 飛向烏托邦：我們?yōu)槭裁匆綔y火星 131
【知識鏈接——地月系、太陽系與銀河系】 133
第8章 科幻展望：流浪地球 135
8.1 蒼穹之外的“天階”：太空電梯 136
【知識鏈接——從日心說到地心說】 137
8.2 精密的超算“使者”：量子計算機 138
【知識鏈接——計算機的二進制】 139
8.3 推動地球的“天燈”：行星發(fā)動機 140
【知識鏈接——元素周期表的發(fā)現(xiàn)】 141
8.4 萬里外的“指揮家”：“領(lǐng)航員號”國際空間站 142
【知識鏈接——離心運動】 143
8.5 超級智慧的“大腦”：人工智能機器人ＭOSS 144
【知識鏈接——人工智能的應(yīng)用價值】 145