基于R語(yǔ)言分析的心理語(yǔ)言學(xué)眼動(dòng)數(shù)據(jù)處理

　　R語(yǔ)言在心理語(yǔ)言學(xué)研究中的應(yīng)用已經(jīng)有相當(dāng)長(zhǎng)的歷史，但什么情況下要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行怎樣的處理，模型應(yīng)該如何構(gòu)建，得到結(jié)果后應(yīng)該如何科學(xué)地讀取和規(guī)范地報(bào)告等問(wèn)題仍未得到很好的解決，本書意在解決這些問(wèn)題。本書首先介紹了R語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)、基本統(tǒng)計(jì)思路和初步數(shù)據(jù)整理，對(duì)經(jīng)由真實(shí)眼動(dòng)研究得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行清理、轉(zhuǎn)換和描述性統(tǒng)計(jì)，以及數(shù)據(jù)可視化等操作，然后介紹了線性混合模型和最大隨機(jī)效應(yīng)，結(jié)果解釋、整理和提升，power分析和Bayes分析在R語(yǔ)言中的實(shí)現(xiàn)；接著介紹了線性混合模型和重復(fù)測(cè)量方差分析結(jié)果的比較；最后介紹了多種眼動(dòng)指標(biāo)整理的方法。

　　天津師范大學(xué)心理與行為研究院教授，博士生導(dǎo)師。國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科"發(fā)展與教育心理學(xué)"骨干成員，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)《基礎(chǔ)心理學(xué)》主要成員