教育空間的教育意義

定　價(jià)：￥188.00

作　者：	張應(yīng)鵬著
出版社：	中國建筑工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787112298358	出版時(shí)間：	2024-07-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是九城都市的教育類建筑實(shí)踐特刊，全書收納了近20個(gè)學(xué)校的實(shí)踐項(xiàng)目，其中包括幼兒園、中小學(xué)、高中、大學(xué)等。從微觀到宏觀，本書歸納和總結(jié)了九個(gè)學(xué)校設(shè)計(jì)中的要點(diǎn)，形成本書的九個(gè)章節(jié)。從入口接送場(chǎng)地、餐廳、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)談起，到校園的開放、多首層的概念、正式和非正式學(xué)習(xí)空間、水平和垂直分區(qū)，最終到高效的教學(xué)綜合體。每章通過具體的實(shí)踐項(xiàng)目案例，對(duì)學(xué)校的設(shè)計(jì)提出我們的看法與思考。內(nèi)容主要從九個(gè)方面展開，分別為：從內(nèi)外清晰的接送場(chǎng)地到邊界模糊的交互式界面、餐廳不僅是吃飯的地方、從圖書館到泛圖書館、從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)到運(yùn)動(dòng)廣場(chǎng)、向內(nèi)圍合與向外開放、首層與多首層、正式學(xué)習(xí)空間和非正式學(xué)習(xí)空間、水平分區(qū)與垂直分區(qū)以及高效的教學(xué)綜合體。

作者簡介

暫缺《教育空間的教育意義》作者簡介

圖書目錄

●教育建筑的教育意義
接送空間與交互式界面
Pick-up and Drop-off Spaces with Interactive Interfaces
1-1蘇州灣實(shí)驗(yàn)小學(xué)及幼兒園
1-2揚(yáng)州市梅嶺小學(xué)花都匯校區(qū)
1-3蘇州大學(xué)高郵實(shí)驗(yàn)學(xué)校
1-4蘇州工業(yè)園區(qū)星海小學(xué)星漢街校區(qū)
1-5南通市能達(dá)中學(xué)
1-6南通市海門區(qū)東洲國際學(xué)校長江路校區(qū)
餐廳與多功能廳
Dining Room and lti-purpose Hall
2-1揚(yáng)州市梅嶺小學(xué)花都匯校區(qū)
2-2蘇州大學(xué)高郵實(shí)驗(yàn)學(xué)校
2-3南通市能達(dá)中學(xué)
2-4華東師范大學(xué)附屬常州西太湖學(xué)校
2-5蘇州工業(yè)園區(qū)星海小學(xué)星漢街校區(qū)
2-6蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
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