學中醫(yī)門徑. 師傳篇

　　西醫(yī)學中醫(yī)的教材未能讓學生對中醫(yī)基礎理論真正理解，認同率低，他們對中醫(yī)臨床思維及其辨證論治更難有切實的理解，心中疑慮無底。因而學完之后，多數(shù)人仍重操舊業(yè)——西醫(yī)，不愿從事中西醫(yī)結(jié)合臨床工作。為此，我們認為應深入淺出努力用現(xiàn)代的學術語言來闡釋中醫(yī)理論思維的真諦，讓受業(yè)者不再有“玄”的感覺，并獲得理解認同，幫助他們理解中醫(yī)臨床思維，闡釋各個相互關聯(lián)的重要環(huán)節(jié)的明確聯(lián)系及運用，從而提供學習門徑。本著述針對廣大西學中讀者，吸取以往失敗的教訓，以師傳的方式列出：一、理解中醫(yī)原創(chuàng)思維的真諦；二、對癥下藥是入門；三、辨證選方是路徑；四、掌握臨床思維的古今主要方法；五、驗案選介等。

　　王伯章，廣東醫(yī)科大學附屬醫(yī)院、廣東湛江市第二中醫(yī)醫(yī)院主任中醫(yī)師，第三批全國老中醫(yī)藥專家學術繼承工作指導老師，著有《王摯峰醫(yī)事回憶錄》《六經(jīng)辨證與方技新析》等。