方劑與中成藥

　　本教材遵循“結(jié)合崗位需求，合理選用基礎(chǔ)，注重實踐應用，培養(yǎng)職業(yè)能力”的原則，構(gòu)建基于工作過程的方劑與中成藥課程。具體以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型中藥專門人才為核心，以就業(yè)為導向、能力為本位，根據(jù)專業(yè)就業(yè)崗位需求，結(jié)合全國執(zhí)業(yè)中藥師資格考試與全國中藥調(diào)劑員考試大綱的要求設(shè)計教學內(nèi)容。教材編寫注重實用，講求實效，并將一些新知識、新技術(shù)、新成果和新劑型引入教材中，力求體現(xiàn)教材的先進性與前瞻性，發(fā)揮教材的指導作用。全書共分19個模塊，每個模塊分為若干項目。其中，前3個模塊為總論部分，主要介紹方劑與中成藥的基礎(chǔ)知識與基本理論。模塊四至模塊十九為各論部分，詳細介紹各類方劑與中成藥的組成、功效、主治、方解、劑型規(guī)格、用法用量、其他制劑、臨床應用及使用注意等內(nèi)容。方劑分正方與附方，正方皆選取臨床經(jīng)典的常用方劑與中成藥（共186首），對一些由正方演化而來的有特點、較常用的演化方，將其放在正方后的附方中（共31首），以便學生體會方劑演化的靈活性及其內(nèi)涵；將其他臨床常用中成藥和全國執(zhí)業(yè)中藥師資格考試及全國中藥調(diào)劑員考試大綱要求的部分中成藥（共187種），以簡表形式列在每章之后。為了便于學生學習、掌握、檢測各知識要點，在各模塊中分別增加“學習目標”“案例導入”“知識鏈接”“考綱摘要”“復習思考”等內(nèi)容，以增強教材的知識性、趣味性、應用性、立體性與考試指導性，突出培養(yǎng)學生分析問題與解決問題的能力。

　　王曉戎，教授，安徽省“專業(yè)帶頭人”，安徽省“學科（專業(yè)）拔尖人才”、安徽省“線上教學名師”，從事教育教學與教科研工作20年，擔任中藥制藥、中醫(yī)學、中醫(yī)骨傷、針灸推拿等專業(yè)的《方劑與中成藥》《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》《中藥學》《方劑學》《中醫(yī)內(nèi)科學》等課程授課任務(wù)。張彪，苗族，中共黨員，本科學歷，醫(yī)學學士，教授，張彪同志長期從事教學、科研、管理工作，現(xiàn)任遵義醫(yī)藥高等?？茖W校黨委委員、副校長。