高校課程改革與教學研究

前言
第一章 高校教育教學理念與基本原則
第一節(jié) 高校教育教學理念
第二節(jié) 高校教育教學的基本原則
第二章 課程與教學的基礎理論概述
第一節(jié) 課程與教學的基礎
第二節(jié) 課程與教學的目標
第三節(jié) 課程與教學的內容
第三章 課程與教學改革的基本問題探究
第一節(jié) 課程改革及其基本問題
第二節(jié) 教學改革及其基本理念
第三節(jié) 我國教學改革的發(fā)展趨勢
第四章 高校課程與教學的發(fā)展概述
第一節(jié) 高校課程與教學的概念
第二節(jié) 高校課程與教學的歷史發(fā)展
第三節(jié) 高校課程與教學的理論流派
第五章 高校課程開發(fā)設計與教學方法改革研究
第一節(jié) 高校課程設計的理論取向
第二節(jié) 高校課程設計模式
第三節(jié) 高校教學方法與改革
第六章 高校課程建設的基本理論
第一節(jié) 高校課程建設的新問題
第二節(jié) 高校課程建設反思及出路
第三節(jié) 媒介融合與高校課程建設關系
第四節(jié) 其他課程建設的理論
第七章 高校課程建設模式研究
第一節(jié) 高校課程建設思維模式與方法
第二節(jié) 高校微課程教學團隊建設模式
第三節(jié) 基于SPOC教學模式的高校課程建設
第四節(jié) 高校口語表達類課程建設和教學模式
第八章 高校課程建設改革具體實踐研究
第一節(jié) 高校健美課程建設與教學改革
第二節(jié) 高校計算機課程建設與教學改革
第三節(jié) “金課”建設背景下高校課程教學的改革
第九章 高校課程評價改革研究
第一節(jié) 課程評價的產生與發(fā)展
第二節(jié) 高校課程評價的類型
第三節(jié) 高校課程評價的模式
第四節(jié) 高校課程與教學評價的內容
第五節(jié) 高校課程評價的方法和過程
第十章 基于現代教育技術的高校課程改革
第一節(jié) 現代教育技術與課程的整合
第二節(jié) 現代信息技術課程及其實驗課教學改革
第三節(jié) 現代教育技術支持下的大型開放式網絡課程
第四節(jié) 基于現代教育技術的精品課程網站的建設與優(yōu)化
第十一章 現代教育技術在課堂教學中的運用
第一節(jié) 現代教育技術支持下的課堂教學設計
第二節(jié) 現代教育技術支持下的課堂教學模式
第三節(jié) 現代教育技術支持下的微課教學
第四節(jié) 現代教育技術支持下的翻轉課堂
第五節(jié) 現代教育技術支持下的混合式教學
參考文獻