陳澤河 編著
全書(shū)由數(shù)百個(gè)妙趣橫生、超越常規(guī)的創(chuàng)造性智慧題目組成，其選編設(shè)計(jì)著重于題目…
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周美瑞主編
本書(shū)以生動(dòng)形象的教學(xué)方式向中學(xué)生們?cè)敿?xì)地介紹了信息技術(shù)方面的基本知識(shí)，全…
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方洲
本書(shū)全面模擬學(xué)生作文的思維過(guò)程設(shè)計(jì)欄目，運(yùn)用色塊強(qiáng)調(diào)閱讀重點(diǎn)，運(yùn)用大量插…
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中華人民共和國(guó)教育部，國(guó)務(wù)院臺(tái)灣事務(wù)辦公…
臺(tái)灣這個(gè)美麗的寶島，自古以來(lái)就是中國(guó)神圣領(lǐng)土不可分割的一部分。本書(shū)介紹了…
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趙麗宏 編輯
《中國(guó)學(xué)生必讀文庫(kù)》的選題策劃始于1996年，時(shí)值素質(zhì)教育倡導(dǎo)之初。有感于圖…
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中國(guó)青少年研究會(huì)編寫(xiě)
本書(shū)包括10個(gè)篇章：社會(huì)篇、校園篇、家庭篇、警醒篇、生理篇、心理篇、情感篇…
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刁生富著
本卷比較全面系統(tǒng)地介紹了中學(xué)生學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)、主要能力培養(yǎng)、學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)造…
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陳澤河
全書(shū)由數(shù)百個(gè)妙趣橫生、超越常規(guī)的創(chuàng)造性智慧題目組成，其選編設(shè)計(jì)著重于題目…
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王長(zhǎng)沛主編
本書(shū)是國(guó)內(nèi)關(guān)于圖形計(jì)算器與中學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)的第一本書(shū)，本書(shū)以TI-83型和TI-92型…
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張?chǎng)斡阎骶?；孟志剛，張名高編譯
本書(shū)是按照《語(yǔ)言學(xué)教程》編寫(xiě)的配套學(xué)習(xí)材料，每章由參考譯文、名詞解釋、參…
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王佛松[等]主編
本書(shū)由中國(guó)科學(xué)院化學(xué)學(xué)部與國(guó)家自然科學(xué)基金委化學(xué)科學(xué)部共同組織兩岸三地的…
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《學(xué)生學(xué)電腦英漢快譯通》編寫(xiě)組編
本書(shū)根據(jù)電腦信息技術(shù)應(yīng)用的實(shí)際情況，收集了大量的電腦常用詞（包括基本詞匯…
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夏丐尊等合編
這本是開(kāi)明國(guó)文講義，是中國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)文教育開(kāi)創(chuàng)者的扛鼎之作，是二十世紀(jì)最富生…
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劉希平著
21世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。這競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。未來(lái)社會(huì)對(duì)…
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（英）丹尼爾·笛福（Daniel Defoe）著…
小說(shuō)分三部分：第一部分寫(xiě)主人公為追求財(cái)富，離家后三次遠(yuǎn)航；第二部分寫(xiě)魯濱…
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周美瑞，張磊，金秉惠編著
根據(jù)教育部制定的新世紀(jì)《關(guān)于加快中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，為配…
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朱麗蘭 等主編
你們幸福地生長(zhǎng)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，對(duì)變幻莫測(cè)的科技世界一定充滿了好奇和…
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陳輝編著
本書(shū)詳細(xì)地介紹了中小學(xué)生關(guān)心的國(guó)防知識(shí)，全書(shū)包括兵法篇，如什么是國(guó)防，什…
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謝怡，趙敏著
《語(yǔ)文知識(shí)要覽》學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)是提高語(yǔ)文素質(zhì)的重要內(nèi)容，但是有些知識(shí)比較枯…
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尹鴻藻，畢華林主編
本書(shū)共九章。第一章，學(xué)習(xí)能力概述。主要論述了學(xué)習(xí)能力的概念，學(xué)習(xí)能力的構(gòu)…
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白振昌 等編
《小學(xué)閱讀知識(shí)100例》是根據(jù)小學(xué)教學(xué)大綱編寫(xiě)的一本小學(xué)生語(yǔ)文參考書(shū)（亦可…
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小學(xué)生拼音報(bào)編
千姿態(tài)百態(tài)的植物世界很有意思，有的會(huì)吃蟲(chóng)，有的會(huì)滅火，有的會(huì)唱歌，有的會(huì)…
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吳越，孫佑之 著
本書(shū)介紹成語(yǔ)的一些知識(shí)，如成語(yǔ)為什么基本上是四個(gè)字的，而四個(gè)字的詞語(yǔ)卻并…
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暫缺作者
在傳統(tǒng)的學(xué)校教育中，絕大多數(shù)問(wèn)題是在尋求一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，也就是說(shuō)，偏重了集…
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