戴彩虹
《新時(shí)期大學(xué)生志愿服務(wù)研究》共分七章，主要對(duì)志愿服務(wù)概述、大學(xué)生志愿服務(wù)…
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盧斌
《傳與承：兒童非遺教育產(chǎn)品設(shè)計(jì)之草編菱角》的研究旨在希望設(shè)計(jì)能從功能與形…
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賈素娟，杜鈺，曹英梅
《學(xué)生教育與教學(xué)管理研究》共分為六個(gè)章節(jié)。第一章到第三章闡述了當(dāng)代教育管…
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何婷
《當(dāng)代高校音樂(lè)藝術(shù)教育研究》共分為六章。第一章音樂(lè)藝術(shù)教育概述，主要介紹…
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張濤軒，楊學(xué)慧，閻妍
思想政治教育在高校學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)中有著不可替代的重要意義，有效的思想政治…
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何玉初，張明輝，陳誼
《思想政治教育與教學(xué)研究》關(guān)注大學(xué)生在思想政治教育根本問(wèn)題上的困惑，在堅(jiān)…
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吳江，費(fèi)佳麗，周建伶
《重慶市榮昌區(qū)新型職業(yè)農(nóng)民培育政策執(zhí)行力研究》首先通過(guò)梳理國(guó)內(nèi)外與新型職…
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張少波 等
《學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育的區(qū)域?qū)I(yè)支持系統(tǒng)建設(shè)/東方教育文庫(kù)系列教育叢書(shū)》為20…
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曾鳴
《英國(guó)大學(xué)治理機(jī)構(gòu)發(fā)展研究》探討了英國(guó)大學(xué)治理機(jī)構(gòu)發(fā)展的歷史過(guò)程，并將這…
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王保林，索成林
《鐘靈毓秀學(xué)校文化建設(shè)叢書(shū)·學(xué)生文化》叢書(shū)既是歷史性節(jié)點(diǎn)上學(xué)校辦學(xué)思…
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苗春霞
《基于和諧理念的大學(xué)生生命質(zhì)量及其評(píng)價(jià)》在明確界定大學(xué)生生命質(zhì)量?jī)?nèi)涵的基…
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上海市教育委員會(huì)
為指導(dǎo)基層幼兒園的幼教工作者從觀念到行為的轉(zhuǎn)變提供操作性意見(jiàn)和建議，為行…
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上海市教育委員會(huì)
為推進(jìn)上海二期課改，深化課程改革，在《上海市學(xué)前教育綱要》和《幼兒園發(fā)展…
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喻平 著
本書(shū)包括七個(gè)部分。第一部分是對(duì)核心素養(yǎng)提出的背景作介紹，就教育領(lǐng)域內(nèi)對(duì)核…
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孔凡哲，史寧中 著
本書(shū)共五章，從理論聯(lián)系實(shí)踐的角度分別從教育與學(xué)生發(fā)展；作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的…
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徐斌艷，黃健，李沐慧，王鴦?dòng)?，孫煜穎，鄭…
全書(shū)共八章，從課程視角和研究視角梳理數(shù)學(xué)素養(yǎng)的構(gòu)成及其內(nèi)涵；在分析數(shù)學(xué)項(xiàng)…
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高玲，梁辰
本書(shū)為北京景山學(xué)校遠(yuǎn)洋分校教師帶領(lǐng)初中部的學(xué)生們參加的課外活動(dòng)實(shí)踐手冊(cè)?！?/p>
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盛振文
《山東省民辦高校內(nèi)部治理與政策優(yōu)化研究》正是面對(duì)新形勢(shì)、新問(wèn)題，從理論研…
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遲東豐，符麗萍，梁久琳
在新課程改革背景下，課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)學(xué)科課程目標(biāo)與培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)的主陣地…
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崔鴻
《中學(xué)生物課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析》是“卓越教師教育精品叢書(shū)·學(xué)科課…
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崔春福
日語(yǔ)聲調(diào)是日語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要部分，對(duì)于培養(yǎng)良好的口語(yǔ)和聽(tīng)力能力具有重要作用，…
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上海海事大學(xué)高等技術(shù)學(xué)院，上海港灣學(xué)校
《2018海大職教探索：現(xiàn)代職教與教學(xué)診改》從教學(xué)診改理論與探索、教學(xué)診改管…
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楊海平，姚凱波 等
《MOOC與中國(guó)高等教育變革研究》著眼于我國(guó)高等教育MOOC的內(nèi)容資源遴選優(yōu)化、…
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岑健林，王統(tǒng)增，何蘊(yùn)毅，黃國(guó)頤，何自廉
微課（Microlecture）是指運(yùn)用信息技術(shù)，按照認(rèn)知規(guī)律，呈現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)內(nèi)容、…
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瑞翼教育教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)
《準(zhǔn)職業(yè)人導(dǎo)向訓(xùn)練教程3：創(chuàng)新思辨與求職指導(dǎo)》結(jié)合企業(yè)對(duì)員工素質(zhì)的要求和…
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馮金洪
《嶺南賢音——廣州市番禺區(qū)象賢中學(xué)研學(xué)課程》一書(shū)匯總整理了廣州市象賢中學(xué)…
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譚義東
《“互聯(lián)網(wǎng)+”的高校教育信息化：慕課、微課與翻轉(zhuǎn)課堂》著眼于教育信息化背…
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程金元
探究性學(xué)習(xí)是新一輪教學(xué)改革中提出的一種新的學(xué)習(xí)方式，其核心是轉(zhuǎn)變教師的教…
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楊宇孛
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，重視家庭教育是回歸教育原點(diǎn)，構(gòu)建“家庭-學(xué)校-社區(qū)”教育…
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楊昕
《五年制高等職業(yè)教育會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)研究與實(shí)踐》共分為理論研究篇和實(shí)踐成…
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上海市教育委員會(huì)教學(xué)研究室
教育國(guó)際化是經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的客觀要求，《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的…
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《名師在研修中成長(zhǎng)》編委會(huì)
教育是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)。教育大計(jì)，教師為本。為全面實(shí)施“科教興市，人才…
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