本書從新生入校到畢業(yè)、就業(yè)，從學(xué)習(xí)方法到生活習(xí)慣，從管理規(guī)章到服務(wù)設(shè)施，…
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張鐵明著
本書作者試圖從教育的服務(wù)性產(chǎn)業(yè)屬性的角度，闡發(fā)教育對經(jīng)濟社會發(fā)展及對教育…
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對于有別于企業(yè)組織的學(xué)習(xí)共同體——學(xué)校，應(yīng)當采用怎樣的領(lǐng)導(dǎo)策略？盡力滿足…
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段福德著
《創(chuàng)新思維的自我修煉》一書從學(xué)生的視角出發(fā)，運用學(xué)習(xí)學(xué)、心理學(xué)思維科學(xué)業(yè)…
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黎加厚主編
高等師范院校小學(xué)教育專業(yè)本科教材。本教材介紹了現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境，計算機輔…
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本書共分八章，內(nèi)容包括教育技術(shù)概念與原理、媒體及其教學(xué)應(yīng)用、學(xué)習(xí)資源、學(xué)…
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盧家楣主編
培養(yǎng)學(xué)生在教學(xué)過程中的積極情感、情緒追求應(yīng)是教師在教學(xué)中值得重視的問題、…
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劉道玉著
本書包括：知識、智力和創(chuàng)造力釋義；人類文明發(fā)展的軌跡；創(chuàng)造教育概說；創(chuàng)造…
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