大學(xué)鏡像

董云川

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院校研究與院校管理

周川

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大學(xué)制度與大學(xué)治理

張應(yīng)強(qiáng)

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大學(xué)改進(jìn)的邏輯

周光禮

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大學(xué)精神論要

韓延明，郭峰

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秘書學(xué)專業(yè)教學(xué)法

魏娜

本書是教.部 財(cái)政部職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃重大研究項(xiàng)目《職教師資本科專業(yè)…

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加速時(shí)代的好大學(xué)

王建華

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理解本科教育：學(xué)科與專業(yè)、課程與教學(xué)

閻光才

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新時(shí)代思想政治教育話語權(quán)建設(shè)研究

楊靜

當(dāng)前，世界百年未有之大變局和中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局加速演進(jìn)。中國也正…

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立人以禮：禮的現(xiàn)代教育意蘊(yùn)及學(xué)校實(shí)踐路徑研究

吳虎強(qiáng)

書稿以“立人為禮”為主題，除緒論外，分為五章，從禮的緣起、內(nèi)涵及現(xiàn)代轉(zhuǎn)化…

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教育中的直覺

（美）內(nèi)爾·諾丁斯，保羅·肖爾 …

本書第一章溯源直覺的歷史，重點(diǎn)梳理了古代直至十九世紀(jì)的直覺認(rèn)識(shí)。第二章綜…

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具身課程：語文學(xué)科課程新樣態(tài)

李建偉

《具身課程：語文學(xué)科課程新樣態(tài)》從“具身性：讓語文學(xué)習(xí)身心合一”“統(tǒng)全性…

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職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

馬雷

本書是高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材。 本書是專門為職業(yè)院校學(xué)生職…

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干部教育學(xué)科化研究

蔣元濤著

干部教育培訓(xùn)是干部隊(duì)伍建設(shè)的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程。持續(xù)提升干部教育…

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班級(jí)管理與班主任工作

胡金木

本書以馬克思主義教育理論為指導(dǎo)，立足中國教育場域、傳統(tǒng)與現(xiàn)代兼重，聚焦班…

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大夏書系 把孩子帶向世界

朱愛朝

《把孩子帶向世界》分為四輯：把孩子帶向世界、我愛吟誦、故事來了、和兒子一…

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有戲童年：幼兒園戲劇課程的架構(gòu)與實(shí)施

姜偉

本書聚焦溫州市 幼兒園的園本“和戲”課程，從戲劇育人價(jià)值、幼兒園課程發(fā)展…

學(xué)校德育制度變遷研究：以廣西某中學(xué)為例

倪崢

本書從制度變遷的理論視角，采用歷史研究和個(gè)案研究的方法，回顧和梳理了我國…

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圖畫書教室：超好玩的語文課

姜曉燕

本書以主題單元編排，每個(gè)單元圍繞一個(gè)主題展開。每個(gè)單元由10個(gè)課例組成，各…

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幼兒園課題研究方案精選30例

王哼 主編

課題研究是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的工作，對幼兒教師的專業(yè)能力有更高的要求。教師在…

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造夢課堂：創(chuàng)意語文13節(jié)

周益民

《造夢課堂：創(chuàng)意語文13節(jié)》收錄了著名兒童閱讀推廣人周益民老師的13節(jié)課堂實(shí)…

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師者之道：給教師的50個(gè)叮囑

任勇

《師者之道——給教師的50個(gè)叮囑》系作者從事教育工作四十余年來的切身感悟，…

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追尋教育突破之道

孫民云

本書是《追尋對的教育方式》一書的姊妹篇，系作者從教30年來積淀的教育成果，…

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整合性變革：特色學(xué)科的內(nèi)在生長

黃紅波

《整合性變革：特色學(xué)科的內(nèi)在生長》在整合性變革的視域下，從學(xué)生核心素養(yǎng)出…

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新時(shí)代高素質(zhì)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力培育研究

馬寒，郭紅彥

本書以我國農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力供需變化為切入點(diǎn)，以新時(shí)代高素質(zhì)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力培育為研究…

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具身認(rèn)知視角下的兒童詞匯與閱讀發(fā)展研究

劉洋

《具身認(rèn)知視角下的兒童詞匯與閱讀發(fā)展研究》，是中國兒童語言研究中心閱讀系…

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幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

鄭宇紅 等

《幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》聚焦幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日主題活動(dòng)，從傳統(tǒng)節(jié)日…

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中學(xué)生生涯規(guī)劃教育：價(jià)值體悟理論的教學(xué)實(shí)踐與探索

唐雪梅，陳媛

生涯規(guī)劃教育是一種新的教育哲學(xué)，將生涯的概念統(tǒng)合在學(xué)習(xí)的過程中，其內(nèi)容包…

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教育學(xué)的信仰：致敬陳桂生先生

范國睿 主編

本文集以專題研究的方式，對構(gòu)成陳桂生教授教育學(xué)學(xué)術(shù)思想的馬克思主義教育思…

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STEM與人工智能

湯淑明

本書從STEM中的人工智能教育教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，分析了國內(nèi)外中小學(xué)人工智能課程的…

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教師口語表達(dá)與實(shí)踐

周蕓,朱騰,邱昊,楊穎

教師口語是教師為了適應(yīng)教育教學(xué)工作的口語交際需要所形成的言語行為，屬于職…

中學(xué)概念教學(xué)工具：為深度學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)教學(xué)和評(píng)估

（美）朱莉·斯特恩（Julie Stern）克…

本書主要闡述了在當(dāng)今時(shí)代背景下概念教學(xué)的重要性，并通過作者系統(tǒng)的解讀以及…

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巴學(xué)園的父親：小林宗作傳

（日）佐野和彥 著

本書是日本知名教育家、巴學(xué)園的創(chuàng)建者小林宗作的傳記。小林宗作是日本現(xiàn)代教…

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約翰 懷特教育文集：教育哲學(xué)的視界

（英）約翰·懷特 著

本書的第一章“幸福中心主義”簡明呈現(xiàn)了約翰？懷特自20世紀(jì)60年代以來在教育…

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數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代下新媒體營銷策略研究

吳鈺萍

新媒體的出現(xiàn)不僅改變了信息的生產(chǎn)與傳播機(jī)制，也引發(fā)了營銷方式的變革，已經(jīng)…

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企業(yè)會(huì)計(jì)與互聯(lián)網(wǎng)+融合優(yōu)化路徑研究

李琴

在當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展中，“互聯(lián)網(wǎng) ”在其中起到重要作用，是促進(jìn)我國未來…

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青少年科學(xué)工作室優(yōu)秀活動(dòng)案例選編

任偉宏

青少年是祖國的未來，民族的希望。青少年科學(xué)素質(zhì)的提升事關(guān)國家科技創(chuàng)新能力…

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課堂管理的方法：打造優(yōu)質(zhì)課堂的45個(gè)關(guān)鍵

邁克爾·林辛，中青文

課堂管理并不復(fù)雜，只要掌握了課堂管理的訣竅和方法，每位老師都可以輕松打造…

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