01新時代大學生創(chuàng)業(yè)教育教程…
02成都市教育現(xiàn)代化發(fā)展水平…
03在實踐中反思
04高校學生工作研究（2023年…
05高校心理育人體系構建研究…
06可見的學習者：為什么要記…
07大學生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃…
08教學模式創(chuàng)新：以德貫穿 …
09師說：課程思政教學設計與…
10大學生自我管理教育與實踐…
《北京交通大學年鑒》編委會 主編
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彭斌 主編
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方中雄 等著
本書立足提升創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)質(zhì)量和建設高質(zhì)量教育體系，在全面分析比較國內(nèi)…
肖韻竹
《面向2035教師學習的變革與創(chuàng)新》是2021年10月由北京教育學院、北京市教師發(fā)…
朱寧寧 著
教育 部頒布的《3-6歲兒童發(fā)展與指南》;，明確指出：“理解幼兒的學習方式 和…
陳文芳 編著
《實踐型學科課程設計與實施》八章分別為“醇美語文”“智慧數(shù)學”“原味英語…
陳鶴琴 朱永新 錢夢龍 等著
大夏書系是華東師范大學出版社北京分社策劃出版的系列教育圖書。棲于一方厚土…
崔允漷，王少非，楊澄宇，周文葉，雷浩
本書在新課程全面推進的背景下，聚焦新課程實施重難點和學校在新課程實施中的…
王名揚，漢迪-尤尼亞多
《印度尼西亞文化教育研究》是"一帶一路"國家文化教育大系中的一個…
張怡
李萍
王澤安，呂文韜，王天會
蒲清平，高微
本書以新時代高校思政課教學規(guī)律為研究對象，深入剖析新時代高校思政課教學規(guī)…
趙巖
本書聚焦中學語文教學中需要教師了解的關鍵、疑難的語言文字知識，基于統(tǒng)編本…
劉建軍
郭元祥 主編
《深度教學研究（第二輯）》是郭元祥教授研究團隊關于深度教學的理論與實驗的…
趙慧平
方曉義
馮程 李瑞海
高校作為頂尖人才的培養(yǎng)平臺，對于學生的能力和素質(zhì)進行提升，關系到高校教育…
蘇競元
上海交通大學立項教材，廣播電視編導專業(yè)核心課程《劇本寫作》配套教材。本教…
許蓮花，李印平，魯美池
高校教育教學管理創(chuàng)新對高等學校的辦學質(zhì)量和水平起到十分重要的保障作用，高…
王光明，吳立寶
本書圍繞“教師核心素養(yǎng)和能力是什么、如何測評、如何建設”的邏輯主線展開，…
周朝東
本書是老年教育方面的論文集。根據(jù)中共中央、國務院關于保護老年人和大力完善…
曹軍
本書精選2018年至2021年作者所寫的教育教學反思，主要包括教學過程反思、學生…
劉彤
本書是作者多年對外國留學生開展國際中文教育教學（以前稱對外漢語教學）的經(jīng)…
陶繼新 著
本書是作者陶繼新通過采訪大量的教育專家、校長、教師、學生和持續(xù)不斷的聽課…
佩普斯·麥克雷，中青文
動機非常重要，在學校里格外重要。當學生動機十足，他們的注意力會更集中，會…
麗貝卡·斯托博，田新宇，中青文
在本書中，作者麗貝卡·斯托博分享了如何在課堂構建一種強調(diào)21世紀學生所…
張克，白智宏
本書以書寫訓練為中心，分為毛筆與硬筆兩大板塊，突出技法分析與分解訓練。毛…
呂袁媛，馬晟瑤
本書包括六章內(nèi)容：玩具與自制玩教具、語言領域玩教具制作、科學領域玩教具制…
保羅·A.基爾施納，卡爾·亨德里克…
在暢銷書《學習是如何發(fā)生的》的基礎上，作者保羅·A.基爾施納、卡爾…
厲廣海，鐘杰
本書圍繞班主任日常工作展開，全面覆蓋了班主任在班級管理中遇到的難題，并提…
施亮星
《從創(chuàng)意到影響力》是作者施亮星在MIT（麻省理工學院）進行訪學調(diào)研的基礎上…
王芳
學習力是衡量終身學習能力的關鍵指標。本書在學習心理學和系統(tǒng)動力學理論基礎…
黃平平
本書從現(xiàn)實中國家高度重視高等職業(yè)教育出發(fā)，通過對清末至今高等職業(yè)教育價值…
經(jīng)濟合作與發(fā)展組織 編
人工智能的進步正在引領一場迅猛的技術變革。理解人工智能的能力與人類技能的…
劉六生
本書主要包括教育研究導論、教育量化研究與教育質(zhì)性研究三個模塊。其中，第一…
祝望北
杰姬·阿克里·沃爾什，貝絲·…
本書為“新班級教學譯叢”的其中一本，介紹了為什么要進行有效的課堂討論，以…
黃厚江
《播種核心素養(yǎng)的語文課堂》收錄了黃厚江老師近年來13堂全新的課堂實錄，試圖…
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