董奇，張云運，吳洪健，任萍，陳師韜
為學習貫徹*總書記關(guān)于教育的重要論述，落實立德樹人根本任務(wù)、提升教師育人…
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薛清
本叢書分別從“人人是思考者、人人是領(lǐng)導(dǎo)者、人人是創(chuàng)造者”三大方面介紹，每…
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李麗華
本書運用四個章節(jié)闡述了傳統(tǒng)節(jié)日課程開發(fā)的理論依據(jù)與實踐案例，其中章“傳統(tǒng)…
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鄭方賢，王鼎
在《深化新時代教育評價改革總體方案》的指引下，本書根據(jù)課程改革核心素養(yǎng)導(dǎo)…
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石群雄，王冬梅
本書為基于教育大數(shù)據(jù)的教師專業(yè)發(fā)展叢書的第五本。本書以“實踐：反思：再實…
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本書基于語文教學經(jīng)驗，以“語文教學之行”和“語文教學之思”為基本內(nèi)容。結(jié)…
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