(蘇)Л.М.弗里德曼(Л.М.Фридма…
本書反映了蘇聯(lián)教育心理學(xué)的最新成果,作者立足于中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性的…
徐勝三主編
本書以教育心理學(xué)為主干,適當(dāng)?shù)爻鋵?shí)青少年心理學(xué)、學(xué)校管理心理學(xué)和心理衛(wèi)生…
崔光勤主編
本書論述了畢業(yè)生怎樣求職擇業(yè),新就業(yè)者的自我教育,新就業(yè)者應(yīng)具備的素養(yǎng)等…
由學(xué)校教師工作評(píng)估概述,教師工作評(píng)估的原則、方法與指標(biāo)體系,教師的職責(zé)與…
闡述課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)、演示和實(shí)驗(yàn)藝術(shù)、組織藝術(shù), 檢查、測(cè)試電化教學(xué)的藝…
蔡道法編著
包括:緒論、掌握數(shù)學(xué)知識(shí)過(guò)程的心理分析、數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中智力的…
論述了學(xué)校的基建、財(cái)務(wù)、膳食、衛(wèi)生保健、總務(wù)行政、實(shí)驗(yàn)表、圖書館等諸多方…
陳安福主編
包括:緒論、中學(xué)生的年齡特征、中學(xué)生心理的個(gè)別差異、學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、知識(shí)…
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