L.克羅克（Linda Crocker），J.阿爾吉納（…
本書(shū)特點(diǎn)：首先，此書(shū)中對(duì)于經(jīng)典測(cè)驗(yàn)理論和現(xiàn)代測(cè)驗(yàn)理論的介紹兼而有之，內(nèi)容…
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（美）Robert E.Slavin著
來(lái)自著名教育心理學(xué)者Robert Slavin的這本第7版的的極其通俗易懂的讀本將高深…
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（美）羅伯特·斯萊文（Robert E. Sla…
羅伯·斯萊文（RobertSlavin）是約翰·霍普金斯大學(xué)高危學(xué)生教育研究…
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本書(shū)系共9種，分別是《實(shí)驗(yàn)兒童心理學(xué)》、《智力發(fā)展心理學(xué)》、《創(chuàng)造力發(fā)展…
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雷靂主編
《小學(xué)生家長(zhǎng)及教師心理健康指導(dǎo)手冊(cè)》針對(duì)小學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的常見(jiàn)心理問(wèn)…
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（美）托馬斯·J.薩喬萬(wàn)尼（Thomas J.…
“華東師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理博士點(diǎn)文庫(kù)”的編寫(xiě)將堅(jiān)持下面的三條原則：第一…
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中學(xué)生預(yù)防艾滋病專題教育掛圖編寫(xiě)組|
本書(shū)是供教師使用的教育中學(xué)生如何預(yù)防艾滋病的指導(dǎo)書(shū)。
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王文良主編
本書(shū)立足于教師專業(yè)發(fā)展對(duì)于基礎(chǔ)教育課程改革的需要，從知識(shí)、能力、思維的角…
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該書(shū)分為十二章。內(nèi)容包括課堂教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)：結(jié)構(gòu)、功能、特性；課堂教學(xué)監(jiān)控…
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喻平著
本書(shū)的內(nèi)容包括數(shù)學(xué)教育心理學(xué)的理論基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理過(guò)程及研究、數(shù)學(xué)教學(xué)…
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張引墨著
本書(shū)是張引墨在《藏在書(shū)包里的玫瑰》之后，針對(duì)中學(xué)生性問(wèn)題引發(fā)的成長(zhǎng)煩惱所…
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邢秀茶主編
本書(shū)借鑒了認(rèn)知心理學(xué)、建構(gòu)主義學(xué)派等當(dāng)代學(xué)習(xí)理論對(duì)學(xué)習(xí)的研究，學(xué)習(xí)心理部…
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《哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（第2版）》是中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《哲學(xué)基礎(chǔ)知…
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楊天平著
學(xué)校常規(guī)管理學(xué)是從學(xué)校管理學(xué)中分離出來(lái)的一門(mén)分支學(xué)科理論，也是學(xué)術(shù)界雖多…
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柏友萍編著
全書(shū)共分十二章，對(duì)學(xué)校衛(wèi)生學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、研究對(duì)象、研究方法、相關(guān)學(xué)科以及…
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周游著
本書(shū)運(yùn)用教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)等理論知識(shí)和比較分析、案例分析和數(shù)學(xué)模…
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孟萬(wàn)金編著
教師專業(yè)化發(fā)展和新課程帶來(lái)的教育理論和實(shí)踐上的變革需要教師認(rèn)真對(duì)待職業(yè)規(guī)…
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（美）T.Steuart Watson，（美）Mark W.St…
每位教師在面對(duì)面形形色色的兒童時(shí)，都會(huì)感嘆每個(gè)兒童都是如此的不同，他們有…
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舒華編著
使用多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是當(dāng)前心理和教育研究發(fā)展的趨勢(shì)。它可在一定程度上克服早…
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