智能新挑戰(zhàn)

（英）Joe Cameron著；王虹慧，劉超譯

本書(shū)以提高形象思維、邏輯思維、歸納計(jì)算等多方面的能力為宗旨，對(duì)智能進(jìn)行獨(dú)…

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才富大考場(chǎng)賽題精選（2）

《才富大考場(chǎng)》編寫(xiě)組編寫(xiě)

本書(shū)原題名：財(cái)富大考場(chǎng)賽題精選。本書(shū)收錄的競(jìng)賽題涉及文學(xué)藝術(shù)、中外歷史、…

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走出“性”的困擾：青春期性醫(yī)學(xué)教育家長(zhǎng)讀物

沈朝斌主編

本書(shū)力圖從醫(yī)學(xué)角度出發(fā)，面向廣大青少年及其家長(zhǎng)，較為科學(xué)而全面地闡述了青…

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現(xiàn)代心理教育

盧秀安主編

高等師范院校公共課教材。本書(shū)分6編18章，內(nèi)容有心理與教育、認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)、人…

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從容面對(duì)兒童的學(xué)習(xí)困難（兒童學(xué)習(xí)困難指導(dǎo)訓(xùn)練）

陳學(xué)鋒，謝天壬主編

兒童學(xué)習(xí)困難指導(dǎo)訓(xùn)練。本書(shū)圖文并茂，提供了許多游戲性的能力訓(xùn)練方法，內(nèi)容…

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心理素質(zhì)的養(yǎng)成與訓(xùn)練

邢邦志主編

前言心理素質(zhì)是現(xiàn)代人最重要的素質(zhì)之一。與傳統(tǒng)社會(huì)相比，現(xiàn)代社會(huì)始終追求的…

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教育測(cè)量

王孝玲編著

教育測(cè)量主要是研究如何通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)來(lái)正確地、可靠地測(cè)量各學(xué)科學(xué)成績(jī)的一…

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創(chuàng)造學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練

渠曉峰，馬曉林主編

全國(guó)教育科學(xué)“九五”規(guī)劃國(guó)家教育部重點(diǎn)課題。

教師美學(xué)

楊明森著

暫缺簡(jiǎn)介...

教師書(shū)寫(xiě)技能與書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練

王永釗主編

漢字是記錄漢語(yǔ)、傳遞信息的重要工具，是教師進(jìn)行教育工作的重要工具。國(guó)家對(duì)…

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開(kāi)心辭典智慧題庫(kù)

《開(kāi)心辭典搶答》編輯室編

新世紀(jì)營(yíng)造新風(fēng)景，“開(kāi)心辭典搶答”編輯室在陸續(xù)推出《開(kāi)心辭典搶答》、《E…

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新世紀(jì)心理與教育測(cè)量展望：第四屆海峽兩岸心理與教育測(cè)量學(xué)術(shù)研討…

孟慶茂，車(chē)宏生，馮伯麟編著

本書(shū)分為測(cè)繪編制、測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)備、測(cè)驗(yàn)理論與方法三部分，收錄了《影響教學(xué)成效的…

道德領(lǐng)導(dǎo)：抵及學(xué)校改善的核心

（美）托馬斯·J.薩喬萬(wàn)尼（Thomas J.…

《道德領(lǐng)導(dǎo)：抵及學(xué)校改善的核心》是寫(xiě)給那些每天都面對(duì)道德困境的校長(zhǎng)、局長(zhǎng)…

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男孩女孩學(xué)習(xí)的差異：家長(zhǎng)和老師教男育女指南

（美）邁克爾·古里安（Michael Guria…

《男孩女孩學(xué)習(xí)的差異》不僅會(huì)改變我們的學(xué)校教室，也為我們做父母的提供了培…

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智力因素與學(xué)習(xí)

燕國(guó)材著

作者在他的《智力及其在學(xué)習(xí)中的作用》與《再論智力與能力》這兩篇文章中提出…

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以情優(yōu)教：理論與實(shí)證研究

盧家楣主編

本書(shū)是全國(guó)教育科學(xué)“九五”規(guī)劃國(guó)家教育部重點(diǎn)課題的研究成果，以情優(yōu)教是情…

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學(xué)校管理學(xué)

張楚廷著

本書(shū)介紹了目標(biāo)管理及其意義、法規(guī)管理及其意義、學(xué)生管理、職員管理、學(xué)校管…

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情感教學(xué)心理學(xué)原理的實(shí)踐應(yīng)用

盧家楣主編

培養(yǎng)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的積極情感、情緒追求應(yīng)是教師在教學(xué)中值得重視的問(wèn)題、…

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初中生心理輔導(dǎo)

孫義農(nóng)主編

這套書(shū)是在杭州市心理健康教育開(kāi)展近20年的經(jīng)驗(yàn)積累基礎(chǔ)上，吸取國(guó)外心理輔導(dǎo)…

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構(gòu)筑思維創(chuàng)新的平臺(tái)

鄭立亮，陳玉科著

編輯推薦：創(chuàng)新思維叢書(shū)。 《構(gòu)筑思維創(chuàng)新的平臺(tái)》一書(shū)從管理者的視角出發(fā)，…

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小學(xué)兒童教育心理學(xué)

郭德俊主編

隨著我國(guó)素質(zhì)教育的深入發(fā)展，小學(xué)教育正在經(jīng)歷著一場(chǎng)偉大的變革。小學(xué)教育是…

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現(xiàn)代教師學(xué)導(dǎo)論：教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)

鐘祖榮主編

是中央廣播電視大學(xué)文科教育專(zhuān)業(yè)（高等專(zhuān)科）的一門(mén)必修課程。共分教師與現(xiàn)代…

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大學(xué)生健康知識(shí)教育

盧文玉，孫百忍主編

暫缺簡(jiǎn)介...

現(xiàn)代教育與心理測(cè)量學(xué)原理

漆書(shū)青，戴海崎，丁樹(shù)良編著

本書(shū)是教育部研究生工作辦公室推薦的研究生教學(xué)用書(shū)。本書(shū)吸收了國(guó)內(nèi)外本領(lǐng)域…

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現(xiàn)代學(xué)校管理

喬春洋編著

本書(shū)包括：學(xué)校及其管理的發(fā)展歷史；管理理論介紹；學(xué)校管理原則；學(xué)校組織機(jī)…

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創(chuàng)新思維的自我修煉

段福德著

《創(chuàng)新思維的自我修煉》一書(shū)從學(xué)生的視角出發(fā)，運(yùn)用學(xué)習(xí)學(xué)、心理學(xué)思維科學(xué)業(yè)…

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管理學(xué)原理與案例

劉志堅(jiān)，徐北妮編著

本書(shū)增加現(xiàn)代管理學(xué)發(fā)展的最新理論，突出案例教學(xué)，以形成本書(shū)的特色。本書(shū)每…

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素質(zhì)教育課堂優(yōu)化策略

閆承利編著

《素質(zhì)教育課堂優(yōu)化全書(shū)》共分《素質(zhì)教育課堂優(yōu)化策略》、《素質(zhì)教育課堂優(yōu)化…

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學(xué)校效能與校本管理：一種發(fā)展的機(jī)制

鄭燕祥著；陳國(guó)萍譯

對(duì)于有別于企業(yè)組織的學(xué)習(xí)共同體——學(xué)校，應(yīng)當(dāng)采用怎樣的領(lǐng)導(dǎo)策略？盡力滿(mǎn)足…

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教育管理技術(shù)基礎(chǔ)

李方著

教育管理技術(shù)是教育技術(shù)中的一個(gè)領(lǐng)域。教育技術(shù)是指“人類(lèi)在教育活動(dòng)中所采用…

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學(xué)校管理文案、表格、制度精選

黃芳主編；榮欣[等]編寫(xiě)

本書(shū)主要內(nèi)容包括學(xué)校簡(jiǎn)介、招生、招聘文書(shū)、中學(xué)簡(jiǎn)介、大學(xué)簡(jiǎn)介、大學(xué)學(xué)院簡(jiǎn)…

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作文心理學(xué)

劉淼著

本書(shū)為“面向21世紀(jì)課程教材”。本書(shū)針對(duì)目前書(shū)面作文難教、難學(xué)的問(wèn)題，將教…

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教育心理學(xué)

莫雷主編

教育心理學(xué)作為一門(mén)重要的心理學(xué)分支學(xué)科已有近百年的歷史，在教育心理學(xué)的百…

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學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新概念：以人為本的挑戰(zhàn)

（美）阿瑟·W.庫(kù)姆斯（Arthur W.Comb…

本書(shū)闡述了“以人為本”教育給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作必將帶來(lái)的新挑戰(zhàn)，并通過(guò)大量淺顯…

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學(xué)習(xí)環(huán)境的理論基礎(chǔ)

（美）戴維·H.喬納森（David H.Jonas…

戴維·H·喬納森是在教學(xué)設(shè)計(jì)領(lǐng)域享有盛望的國(guó)際著名學(xué)者，本書(shū)是他…

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教與學(xué)心理案例：公共心理學(xué)參考書(shū)

盧秀安，陳俊，劉勇主編

公共心理學(xué)參考書(shū)。本書(shū)內(nèi)容由四部分組成：第一章，原理篇；第二章，咨詢(xún)篇；…

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學(xué)校管理

郭振武主編

中央廣播電視大學(xué)的教材，全書(shū)包括主要內(nèi)容：第一編學(xué)校管理原理，其中有學(xué)校…

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學(xué)校社會(huì)學(xué)：第2版

（法）瑪麗·杜里-柏拉（M.Dubar-Bell…

本書(shū)以綜合的形式，介紹了人們?cè)?0世紀(jì)末所認(rèn)識(shí)的有關(guān)教育政策、學(xué)生的學(xué)業(yè)生…

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