王民主編
本書主要包括可持續(xù)發(fā)展教育從哪里來；可持續(xù)發(fā)展教育的進(jìn)展；世界各地的可持…
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Rosalyn Mckeown著；王民，蔚東英等譯
本書內(nèi)容包括：引言；什么是可持續(xù)發(fā)展教育；教育的重新定向；全球倡議的本地…
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（美）肯尼斯G. 威爾遜（Kenneth G.Wilson…
“全是贏家的學(xué)校”的教育理念無數(shù)家長(zhǎng)帶著遙遙的期盼，將孩子送到大洋的彼岸…
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叢立新，章燕主編譯
《澳大利亞課程標(biāo)準(zhǔn)》主要內(nèi)容是：澳大利亞維多利亞州現(xiàn)行的課程標(biāo)準(zhǔn)。澳大利…
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田正平 周谷平 徐小洲
《教育交流與教育現(xiàn)代化》由浙江大學(xué)教育學(xué)院會(huì)同日本亞洲教育史協(xié)會(huì)主辦的“…
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錢麗霞
2005年是聯(lián)合國推進(jìn)“教育促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展十年”的第一年，本書作為“可持續(xù)發(fā)…
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楊桂青 主編
本書共分“探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、活動(dòng)教學(xué)、主題教學(xué)、情境教學(xué)”六…
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山東大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心
目前高校畢業(yè)生擇業(yè)越來越困難，而對(duì)每個(gè)畢業(yè)生而言，求職擇業(yè)是人生道路上的…
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高建民
教育財(cái)政是教育發(fā)展的重要支撐和保障，對(duì)于提高國民素質(zhì)、遠(yuǎn)離產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)…
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張萍, 林姬順著
本書從教育技術(shù)理論和實(shí)踐層面對(duì)世界各國教育技術(shù)歷史發(fā)展軌跡、發(fā)展動(dòng)因及未…
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教育部國家教育發(fā)展研究中心 組譯
《美國加利福尼亞州高等教育總體規(guī)劃》（以下簡(jiǎn)稱《總體規(guī)劃》）是1959年起草…
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美國國家研究理事會(huì)科學(xué)和數(shù)學(xué)教師預(yù)備委員…
美國中學(xué)生在數(shù)學(xué)、科學(xué)和技術(shù)課程上的成績(jī)普遍不佳，這引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)…
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安方明 主編
社會(huì)是一個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，教育是其中十分重要的子系統(tǒng)。教育必然與社會(huì)…
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