01南京大學建筑學院年鑒200…
本社
02河北書院史
吳洪成,劉園園
03道德判斷與道德教育
辛治洋
04名人眼中的老清華
李凌已
05生命之基構(gòu)筑
吳希福
06國家學科基地政策擴散研究…
包海芹
07世紀清華人：從清華起航&…
史宗愷
08思想者言：中國大學管理問…
王入輝
09中國職業(yè)教育史2011.5
謝長法
10成都教育發(fā)展年度報告（2…
楊支柱著
本書分時評、論戰(zhàn)、雜談、書評四大部分，論述了中國目前的教育現(xiàn)狀。在作者的…
可購
蔡元培著；馬燕編
蔡元培先生（1868—1940）是中國近現(xiàn)代史上著名的民主革命家、教育家。他生前…
中國教育國際交流協(xié)會編
中國教育國際交流協(xié)會從2000年起開始主辦教育國際論壇，邀請國內(nèi)外知名的教育…
彭裕文，許有成主編
序王生洪復旦大學百年校慶即將來臨，復旦大學出版社出版《臺灣復旦校友憶母校…
趙純均等著
前沿實用經(jīng)濟與管理叢書?！吨袊芾斫逃龍蟾妗肥俏覈谝徊咳娣治鲋袊芾怼?/p>
（美）費格遜（Ferguson）著；王劍譯
《富生職業(yè)叢書》主要為大學學生、出國留學者、高中和職校及技校學生服務；也…
侯俊平主編；山東大學校長辦公室編
本書全面介紹了山東大學的建設和發(fā)展情況，分為10個方面，包括：“校長致辭”…
張良才，修建軍著
無論是歷史上還是當代，中國教育發(fā)展的區(qū)域不均衡現(xiàn)象都是普遍存在的。通常人…
王策三著
《教育論集》揭示教育的客觀規(guī)律，促進教育學科學化，提高本學科的思想理論水…
瞿葆奎主編
作為新世紀我國教育，教育研究同行的一套工具書、資料書，《中國教育研究新進…
方曉東等著
全國哲學社會科學“九五”規(guī)劃重大課題 “中華人民共和國教育史研究”成果?！?/p>
胡克英著；瞿葆奎編
胡克英是教育理論家，是理論創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的先行者，是教育理論普及的通俗化…
吳宣德著
吳遵民著
終身教育是風靡當今的國際教育思潮，也是新時代的一門新興學科。我國目前正推…
馬鏞著
本書是恩師李國鈞先生生前主持的《區(qū)域教育的歷史研究》（原課題名《中國區(qū)域…
吳畏主編
國家“九五”教育科學規(guī)劃重點課題。本書從典型調(diào)查入手，較詳細地占有資料，…
吳鐸，羅國振主編
21世紀教師教育用書 國家教育部普通高等學校人文社會科學重點研究基地華東師…
曹運耕著
全國教育科學九五規(guī)劃項目 上海市重點學科中國教育史基金項目。本書以維新運…
成有信著
這是一部關于現(xiàn)代教育問題的論文集。在這里作者有兩點說明：一點是關于論文集…
謝文舉主編
本書從宏觀綜論到微觀剖析，從課堂藝術(shù)到輔導藝術(shù)，從藝術(shù)對話到精彩演講，從…
朱永新等著
《中國教育缺什么》一書，系“教育在線文庫、教育話題系列”之一種。緣起于朱…
姚云著
教育，一個古老而永恒的話題。我們的教育發(fā)展到今天，可謂成績與困難同在，機…
顧宏義著
本書分為六章，詳細內(nèi)容包括總序、導論、宋代教育政策及其演變、崇文”國策與…
柴效武著
什么是學費，學費的本質(zhì)屬性如何；學費如何收，標準怎樣定，標準制定中需要考…
胡瑞文，蔣鳴和主編
上海市教育發(fā)展基金會資助項目 上海市教育圖書出版基金資助出版。本書以上海…
葉運生，姚思源編著
本書全面評述了中國素質(zhì)教育的不同側(cè)面，是知名教育專家關于中國素質(zhì)教育的一…
史鐵成，張寶臣，張忠恒主編
該書作者依據(jù)教育學、心理學原理，圍繞著班主任如何卓有成效地作為班級集體的…
呂順長編著
據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，日本列島長期與大陸緊密相連，大約在一萬年以前才逐漸形成目前這…
邵松林，夏科家主編
收錄于本書中的文章是近百位畢業(yè)研究生求職理念與感悟的真實記錄。作者基于自…
毛禮銳，瞿菊農(nóng)，邵鶴亭編
《中國古代教育史》是1962-1964年間，北師大教育史教研室受高等學校文科教材…
涂光輝，雷曉波編著
本書共分十一章，其內(nèi)容包括了解班級學生、組織班集體、班級日常管理、班級教…
董遠騫著
在中國教學論史教學和研究的過程中，我接受了撰寫多種教育論著的任務。《俞子…
鄭永廷主編；教育部社會科學研究會與思想政…
《思想政治教育方法論》以馬克思主義為指導，反映了馬克思主義認識論指導下思…
陳景磐編著
本書分述義和團運動前和義和團運動后兩個時期的教育。
劉羨冰著
本書介紹了四百年來澳門教育的風風雨雨、方方面面，比較系統(tǒng)地介紹了澳門的高…
何志毅主編
暫缺簡介...
吳德剛主編
《西部教育》是“中國西部大開發(fā)”系列圖書之一種。它收錄了近年來我國教育科…
張武升主編
本書首先闡明教育創(chuàng)新的歷史必然性與時代要求，討論了教育創(chuàng)新的本質(zhì)、特征與…
全國人大教科文衛(wèi)委員會教育室，香港大學中…
廣東省教育基金會編
