心花燦爛：康德瑛幼兒教育經(jīng)驗(yàn)集

康德瑛寫(xiě)；張晨，劉東平編；陳俊恬評(píng)

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幼兒教師實(shí)用手冊(cè)

黃人頌主編

本書(shū)以實(shí)用為主，注重幼兒體、智、德、美、勞全面發(fā)展。

幼兒園語(yǔ)言教學(xué)法

祝士媛編

學(xué)前教育函授教材。

獨(dú)生子女育教指南

李發(fā)仁主編

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聾校語(yǔ)言教學(xué)

葉立言著

本書(shū)論述了聾學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要性，分析了漢語(yǔ)手勢(shì)語(yǔ)與漢語(yǔ)手指語(yǔ)的特點(diǎn)與本…

古代家教故事

李保民，夏云青編著

本書(shū)精選自先秦至清代的各種正史、野史、雜說(shuō)、筆記等古著中87則家教故事譯成…

動(dòng)作發(fā)展的奧秘：談?wù)労⒆觿?dòng)作發(fā)展中易忽略的問(wèn)題

萬(wàn)鈁編

本書(shū)告訴您一系列孩子可能出現(xiàn)的問(wèn)題以及相應(yīng)的解決辦法。

一分鐘媽媽

（美）約翰遜著；夏忠華譯

本書(shū)從做母親的角度介紹一分鐘教育法。

高科技幼兒的智力啟蒙

（美）愛(ài)米莉·尼達(dá)姆·威利阿姆滋…

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一分鐘爸爸

（美）約翰遜著；夏忠華譯

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家庭教育

陳佑蘭編著

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中國(guó)少數(shù)民族教育學(xué)概論

孫若窮主編

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中國(guó)學(xué)前教育

李定開(kāi)編著

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中國(guó)少數(shù)民族教育發(fā)展與展望

樸勝一主編

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太極棒幼兒操

關(guān)永年著

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翻繩妙趣：賽過(guò)“變形金剛”的翻繩游戲

葉萊，筱琳編

本書(shū)匯集的中外民間翻繩游戲，主要是介紹大家較為陌生的單人玩法。

母子游戲：兩個(gè)月-兩歲嬰兒的樂(lè)趣

梅榮，培新編譯

封面副題名：兩個(gè)月至兩歲嬰兒的樂(lè)趣。

兒童成長(zhǎng)之路

（日）宇都宮襄治著；宋軍，李玫譯

本書(shū)根據(jù)各個(gè)階段兒童的不同特點(diǎn)詳細(xì)闡述了兒童教育問(wèn)題。

成才者的家庭教育

范崇嬿主編；中華全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)兒童工作部…

本書(shū)共40篇文章，介紹了34個(gè)不同家庭的成功家教實(shí)例。

學(xué)會(huì)獨(dú)立與自信：如何養(yǎng)成孩子健全的品格

陳伊麗，余逸群編

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智力落后兒童的早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù)

茅于燕著

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什么樣的孩子聰明：合理地培養(yǎng)孩子的聰明才智

袁賢楨編

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幼兒園美術(shù)教學(xué)法

龐麗娟編

學(xué)前教育函授教材。

孩子不聽(tīng)話怎么辦：給家長(zhǎng)的38條建議

李漢生，姜俊著

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培養(yǎng)超常兒童的父母指南：認(rèn)識(shí)和發(fā)展孩子的潛力

（美）詹姆士·阿維諾等著；查子秀等譯…

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幼兒智能開(kāi)發(fā)大全

石仁，文叢編著

本書(shū)從嬰幼兒喂、養(yǎng)、教、訓(xùn)、德、智、體、美、勞諸方面，對(duì)嬰幼兒培養(yǎng)教育提…

養(yǎng)成教育：如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣

關(guān)鴻羽，沈淑娥著

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您了解自己的孩子嗎？

（波）加·菲里普丘克著；林德懋等譯

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教子有方：父母必知的血型教育法

翃方編譯

本書(shū)介紹的血型教育法從一種全新的角度介紹教育子女的方法?？茖W(xué)研究表明，不…

童年的秘密

（意）瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利（Maria Monte…

本書(shū)對(duì)6歲以下兒童的生理心理發(fā)展及特點(diǎn)進(jìn)行了探討，書(shū)末附作者生平和著作年…

幼兒舞蹈教材

顧以莊著

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少年兒童美術(shù)資料

雪春等編繪

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教孩子學(xué)音樂(lè)：音樂(lè)知識(shí)100題

蔡福華等著

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幼兒園組織與管理

周南編寫(xiě)

學(xué)前教育函授教材。

美的創(chuàng)作并不難：和孩子一起從事有趣的美術(shù)活動(dòng)

張燕編

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幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)法

林嘉綏，李丹玲編寫(xiě)

本書(shū)主要特點(diǎn)：1．較系統(tǒng)和全面地闡述了學(xué)前兒童數(shù)學(xué)概念認(rèn)知發(fā)展的基本理論…

可購(gòu)

幼兒繪畫(huà)基礎(chǔ)訓(xùn)練

趙躍慶，朱健樸編繪

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怎樣做孩子的知心父母

李承質(zhì)著

本書(shū)在對(duì)現(xiàn)實(shí)家庭教育的解剖中，指出了家教中普遍存在的誤區(qū)，并對(duì)家長(zhǎng)提出了…