苗培周 著
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。伴隨著我國教育事業(yè)由追求數(shù)量和規(guī)…
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中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）學(xué)校辦公室
《中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）年鑒（2015）》全面系統(tǒng)反映2015年中國地質(zhì)大學(xué)（武漢…
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中國學(xué)位與研究生教育發(fā)展年度報告課題組
本書旨在系統(tǒng)公布我國學(xué)位與研究生教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)，總結(jié)我國學(xué)位與研究生教育的…
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王丹丹
《南京大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院·建筑學(xué)教學(xué)年鑒（2018-2019）》系統(tǒng)而全…
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彭林權(quán)
大學(xué)生思想政治教育主要任務(wù)是連接大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)與大學(xué)生思想政治教…
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畢泳慈，徐飛，姚發(fā)權(quán)
《批判性思維與中學(xué)學(xué)科教學(xué)融合研究》包含基礎(chǔ)理論、學(xué)科融合和實踐案例三個…
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龐青
《小空間 大智慧：幼兒園室內(nèi)運動設(shè)計與實踐》是重慶市渝中區(qū)區(qū)級機(jī)關(guān)幼兒園…
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鄭旭東，王繼新，吳秀圓
教師是學(xué)校課堂教學(xué)的主要實施者，是影響教育教學(xué)效果的關(guān)鍵因素。這使得教師…
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趙燕
在培育國家創(chuàng)新體系、營造大眾創(chuàng)業(yè)環(huán)境的過程中，創(chuàng)業(yè)教育必須先行，以培養(yǎng)出…
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