【日】足立啟美 等著，董然 譯
【內(nèi)容簡(jiǎn)介】本書分為三個(gè)版塊：“情緒解讀”“…
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李海峰,于木魚,林靖
孩子的學(xué)習(xí)是否讓你發(fā)愁？孩子是否對(duì)運(yùn)動(dòng)沒有興趣？孩子學(xué)才藝是否總想半途而…
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[美]克里斯汀·卡特（Christine Carte…
本書基于大量的心理學(xué)研究，說明幸福快樂是一種可以習(xí)得的行為，進(jìn)而分享了一…
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英子 著
強(qiáng)迫孩子去做，不如喚醒孩子的內(nèi)在動(dòng)力。自驅(qū)力是孩子主動(dòng)、積極向上的動(dòng)力，…
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[韓] 金慶姬 著，向陽(yáng) 譯
創(chuàng)造力，是使用創(chuàng)新的方法，創(chuàng)造出有價(jià)值的成果的能力，決定著孩子在未來社會(huì)…
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孩子的安全官—GY局長(zhǎng) 著
為什么苦口婆心地教育孩子“內(nèi)褲和內(nèi)衣”遮住的地方不能讓…
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（日）中根克明 著，呂艷 譯
小學(xué)1~3年級(jí)是孩子人生的“軌道鋪設(shè)期”，作為父母，我們…
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冷朋靜 著
本書以中小學(xué)生習(xí)慣教育為研究對(duì)象，先理論梳理，從社會(huì)主義核心價(jià)值觀、&am…
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楊穎
◎《溫柔的教養(yǎng)》提出了溫柔養(yǎng)育的概念，倡導(dǎo)通過不打罵、不嬌慣，溫和而堅(jiān)定…
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[澳]簡(jiǎn)·威廉姆斯、泰莎·格里格
1.幫助祖父母接收的育兒理念，參與到孫輩的成長(zhǎng)中，盡可能地減輕孩子父母的壓…
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魯鵬程 著
小學(xué)四年級(jí)既是孩子學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變期，學(xué)習(xí)方法的形成期，學(xué)習(xí)成績(jī)的分水嶺，…
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孩子你慢慢來 認(rèn)知和應(yīng)對(duì)兒童和青少年焦慮…
本書是一本輕便、精煉的兒童和青少年焦慮主題讀本。書中普及了兒童和青少年焦…
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李波（李波教育）
為什么孩子總是學(xué)不進(jìn)去？因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上沒開竅！本書是家庭教育專家、名師李…
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[美]瑪戈特·馬科爾·比斯諾 著，…
這本書告訴父母如何激發(fā)孩子對(duì)某一領(lǐng)域的熱情，進(jìn)而在這一領(lǐng)域打拼出自己的一…
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