01卓越
02超強學習力：4~12歲兒童超…
03孩子來了：如何度過最艱難…
04我具有成長型思維：6-14歲…
05孩子們，祝你 們一路平安…
06有溫度的親子溝通：看見孩…
07母子之間：孩子有料媽媽知…
08我可以不焦慮：6~14歲青少…
09漫畫養(yǎng)育男孩：0—18歲男…
10家長親子行動方案：小學1…
[美] 卡羅爾·羅賓遜·薩納圖，[美…
市場上有很多關于培養(yǎng)批判性思維的圖書，但教師卻時常面臨不知如何提高學生批…
可購
丁春燕，馬玉彩 編
本套書為系列書，一共四冊，為幼兒園的園本課程教師用書。七寶中心幼兒園地處…
張輝 編
為了促進教師們積極主動地投入教育教學研究，提升教學學術能力，同時把教學研…
張武橋 著
《新形勢下網(wǎng)絡輿論引導工作創(chuàng)新研究》綜合運用當前“互聯(lián)網(wǎng)+”時代新的關于…
劉暢 著
本書關注三個關鍵詞：童年鏡像、出版困境、閱讀建構?！巴赙R像”是對中國童…
羅志敏 著
本書提出并圍繞“大學—校友關系”這一新的研究對象，主要從理論建構與實踐治…
燕新 著
教育關乎我們的未來。為有效應對世界范圍內新一輪科技革命和產業(yè)革命以及我國…
中國國防科學技術信息學會 編
《情報學進展 第十三卷》由中國國防科學技術信息學會主持出版，《情報理論與…
朱炎，楊漢國，范光杰 等 著
《當代大學生信仰教育研究》采用理論與實踐相結合的方法，通過調研分析當代大…
趙筱俠，宋秋前 著
本書收錄浙江省舟山市各中小學、幼兒園教師開發(fā)設計的很好綜合實踐活動案例，…
梁清 著
《跨文化交際視角下高校校園文化建設理論與實踐》 從跨文化交際理論和校園文…
馮偉群，徐慧，羅娟 著
在各國日益重視文化建設的今天，本國（區(qū)域）優(yōu)秀文化的傳承已成為發(fā)展國家文…
張桂蓉，韓自強 著
本書包括校園欺凌的辨識與描述、校園欺凌的誘因與風險分析和校園欺凌治理對策…
鐘云華 著
本書系統(tǒng)梳理了社會資本理論，構建了社會資本對貧困大學生就業(yè)質量正負影響的…
閆國利 著
《學生漢語閱讀及閱讀效率促進的眼動研究》是教育部人文社會科學重點研究基地…
周曉風，凌孟華，楊華麗 編
《區(qū)域文化與文學研究集刊》是中國當代文學研究會區(qū)域文學委員會、重慶師范大…
黃慶麗 著
本書系統(tǒng)研究了墨家教育思想，主要圍繞兩條主線展開：一條是立足墨學產生的諸…
錢揚義，王立新，林惠梅 著
《手持技術數(shù)字化化學實驗教學研究 ： 理論構建與創(chuàng)新實踐》梳理了手持技術數(shù)…
盧偉 著
知識經(jīng)濟時代的經(jīng)濟社會發(fā)展對地方高校日益增長的優(yōu)質、多樣化人才與技術的需…
沈書生 著
在學校教育中，教與學的質量是決定人才質量的關鍵因素。長期以來，受制于學習…
鄺邦洪 編
辦好高水平民辦應用型本科院校，培養(yǎng)高素質應用型人才，服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展…
張曉婧，喬凱 著
中國傳統(tǒng)書院延續(xù)千余年，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的象征和對外文化交流的窗口。傳…
陳旭佳 著
推動基本公共文化服務均等化，根本目的在于保障全體社會成員基本的文化權利，…
陳秀 著
本書以馬克思主義哲學為指導，以馬克思主義主體性理論為架構，運用實地調查法…
劉慶昌 著
本書是一本主題性的教育哲學著作 從對“教育之思”的分析入手，提出了“好教…
徐莉莉 著
本書從近代《澳門憲報》公告切入，以社會發(fā)展理論為總體框架，從政治、經(jīng)濟、…
潘懋元 著
《潘懋元文集卷七：昔年作品及其他》主要收錄了潘先生早期的作品，包括論文、…
《華南理工大學年鑒》編委會 編
《華南理工大學年鑒（2018）》是對華南理工大學2017年的歷史記載，分為18個部…
胡曉玲 著
循證教育學是借鑒了循證醫(yī)學理念和方法，以最佳證據(jù)的產生為基礎，通過將證據(jù)…
何倫忠，張澤科，崔勇 著
作為四川省重點課題“高品質學校建設的探索與實踐”的階段性成果，本書圍繞“…
范冬萍 編
自改革開放以來，我國民辦教育的辦學規(guī)模不斷擴大，質量不斷提高，法制不斷完…
董艷 著
科學教育研究方法是解決科學教育實踐問題和發(fā)展科學教育理論的重要工具，在我…
楊琳，李杰，王艷潔，許慧 著
《成果導向課程體系的構建開發(fā)與實施》以成果導向教育為研究對象，對成果導向…
徐志立 編
全書共分為20章，以目前北京青年政治學院現(xiàn)有二級學院各專業(yè)為主線進行整理和…
中國勞動關系學院勞動教育中心 編
由中國勞動關系學院勞動教育中心主辦的教育類學術集刊《勞動教育評論》以馬克…
王戰(zhàn)軍 著
《中國研究生教育質量報告 2020》是具有研究性質的、聚焦研究生教育質量的年…
郭元婕
為了探索集團化辦學規(guī)律，《集團化辦學的理論與實踐》從集團化辦學的理論探索…
靖國平
《轉識成智：智慧教育理論與實踐探索》基于“化知識為智慧、化智慧為人格”的…
王定功
山居意蘊何如？牽蘿補屋、植竹留云、停琴貯月、橫劍嘯空。田園風致何如？飛煙…
閆學東
暫缺簡介...
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