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01教子真有道
02陪孩子度過青春期（全新升…
03有溫度的親子溝通：看見孩…
04你是孩子最好的玩具（漫畫…
05思維力：讓孩子愛上自主學…
06我具有成長型思維：6-14歲…
07優(yōu)勢品格
08不被欺負的力量：讓3-7歲…
09母子之間：孩子有料媽媽知…
10有效陪伴：優(yōu)秀的孩子是陪…
張俊主編
編輯推薦：全書分問答篇和活動篇。問答篇共有94個問題，既介紹了幼兒數(shù)學概念…
可購
趙恒元 主編
中考英語試題中，聽力、單項填空、完形填空、閱讀理解、書面表達等是大項。其…
張曉東編
本書用樸實的語言娓娓道來什么是心理健康，突出了以孩子為本，以心育心，在家…
謝軍編著
兒童注意力自我調(diào)控的能力是極為重要的心理素質(zhì)，對于其一生中學學習和工作的…
王璐編著
沒有什么東西能比父母心中所蘊藏著的情感更為神圣，這種情感就是父愛和母愛，…
張麗珊著
人的一切成功，都基于健康的心理。只要擁有了健康的心理，就是一個大寫的人，…
雷靂 主編
本書針對小學高年級學生成長過程中遇到的常見心理問題——“學習興趣”、“自…
時延春主編
這里講述的是一個真實的故事，這里講述的是一個有關宗教信仰的故事，它倒出了…
袁遠等編
有趣的、實用的播種快樂勇氣的培養(yǎng)真正的成長是自我成長誰給孩子美麗人生尊重…
崔麗娟 主編
本套叢書從學生、家長、教師三個角度系統(tǒng)地介紹了有關中學生心理健康教育的知…
（美）戴安·泰爾曼（Diane Tillman）…
當價值的呼聲回響在每一片土地時，當暴力等一些社會問題愈加引起全社會的重視…
（美）劉墉著
正如劉墉自己所言，他不喜歡輕易地得出硬性結論，他所作的只是導人。他的作品…
吳應快，張志強著
一個個知名品牌的泯滅，以及一個個新品牌的誕生，無不傳達著每一個企業(yè)都自下…
熊小英編著
第一章 營造一個寬松的家庭環(huán)境成功典范 ·童一手捧奧賽金牌踏進北大校園…
孫瑞雪 著
嬰兒７個月左右出現(xiàn)走的敏感期．起先拒絕坐，然后開始走，上下樓梯都要自己來…
沈康身著
科普寫作之所以困難，是由于對寫作者具有特殊的很高要求。首先，寫作者必須對…
王京州著
現(xiàn)代教育學家一直在思考一個問題：智力究竟是天生的、一在不變的？還是遵循某…
王松奇主編
本報告數(shù)據(jù)直接來源于參與調(diào)查的創(chuàng)業(yè)投資機構提供的“創(chuàng)業(yè)投資機構調(diào)查表”?！?/p>
盧雁影，常樹春主編
會計學是管理學科中的重要組成部分，它借助于會計信息系統(tǒng)，為管理決策提供系…
李百珍編著
《新世紀高等學校教材：青少年心理衛(wèi)生與心理咨詢（第2版）》一書是作者積十…
李培著
暫缺簡介...
王兆勝編選
何謂“性靈文學”？這是很難回答的，因為“性靈”本身就是心靈和精神世界的東…
賈海燕，王蘊編寫
盡管我們已為人父母，但是，我們時常并不知道我們該如何承擔起教育孩子的重擔…
崔麗娟編
本社 編
在勞動和社會保障部中國就業(yè)培訓技術指導中心、中國家庭服務業(yè)協(xié)會的大力支持…
莊恩岳著
《青少年成長提醒》通過精彩的文字和插圖向青少年朋友講述了成長路上的八關鍵…
（美）凱特·凱利（Kate Kelly）著；趙…
輕松養(yǎng)育十個“不”不要賄賂。不要太過責備，大喊大叫或嘮嘮叨叨。不要用“行…
蔡桐木著
這本書是作者利用出差在我睦的時間，在機場，飛機和工作之余寫的。書是從一個…
可讀可購
（美）詹姆士·杜布森（James Dobson）…
《如何培養(yǎng)有個性的孩子》使您面對自己個性倔強的孩子，不再挫折和沮喪，告訴…
高蕓香著
本書作者的三個孩子都僅僅以非常勉強的分數(shù)考上了大學，但是日后均在英國或美…
孫衛(wèi)琴編著
Struts是目前非常流行的基于MVC的Java Web框架。本書詳細介紹了在最新的Stru…
宋慶齡幼兒園編
目錄：上篇科學養(yǎng)育健康寶寶一、做孩子的飲食顧問二、家庭醫(yī)生&安全顧問…
孟昭強，趙淑云主編
心理健康直接影響到社會發(fā)展的效率，影響到社會的穩(wěn)定。因此，全社會都應行動…
崔麗娟主編
任汝芬
我社為配合教育部考試中心組織的全國碩士研究生入不學考試，將相繼出版政治理…
趙宇 主編
本書的寫作充分考慮到了考生的特點及復習的規(guī)律，編寫思路是： 1.本書各章在…
吳建民主編；汪磊插圖
由生理上的青春期演繹延伸到心態(tài)、精神、氣質(zhì)上的青春狀態(tài)。這個青春期在現(xiàn)代…
日新
本書作者以平實、通俗、活潑的語言，結合自己多年研究助學法的體會，從眾多優(yōu)…
圣龍
季蘋主編
學校管理診斷是一個新的研究領域。1998年9月受北京市普教系統(tǒng)干部培訓中心與…
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