01口譯技能與實踐
王非
02英漢翻譯與雙語類辭書編纂…
徐式谷
03英語寫作基礎
朱娥
04學術英語寫作教程
殷小琴
05初中生英語作文考場大全
王偉營
06一生必學的英語寫作圣經
蔣志榆
07漢譯英翻譯能力研究
馬會娟
08學生硬筆習字帖1
李巖選
09翻譯碩士漢語寫作與百科知…
圣才考研網
10漢英句法翻譯技巧
王憲生
張煜 等編著
本教程運用英漢語對比的方式,在講解傳統(tǒng)翻譯理論及翻譯技巧的基礎上,將語篇…
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吳伏生 著
“列國漢學史書系”作為一個文化工程,其撰寫的難度非一般學術著作所能比擬?!?/p>
賴世雄 著
本書精心挑選了36篇最具代表性范文,并按主題分類整理,供讀者比較同類題目的…
牛勝玉 主編
必背范文收錄體裁多樣、題材豐富的超實用寫作范文,讓你掌握正確的寫作方向,…
吳斐 主編
《英語實用文寫作系列教材:學術英語實用文》這套應用性很強的教材旨在讓學習…
汪濤,劉軍平 編
口譯筆記是口譯活動中的一個重要環(huán)節(jié),高效的口譯筆記對于順利完成口譯任務起…
《英語實用文寫作》這套應用性很強的教材旨在讓學習者在較短時間內領會和掌握…
(丹)喬斯勃格 編
喬斯勃格的《文本類型與魏譯》深入探討了翻譯理論與實踐中的兩大問題:第一,…
赫貴祥 主編
《高中英語讀寫訓練(提高篇)》將《英語課程標準》中規(guī)定的24個話題合理地整…
何偉 主編
中國學生的英語寫作仍普遍存在一些問題,突出表現(xiàn)在受母語負遷移影響而導致的…
(美)魯基特,顧藝龍 編著
無論開會發(fā)言還是當眾演講,最重要的是言之有物。新穎的內容、清晰的結構,乃…
《高中英語讀寫訓練(基礎篇)》將《英語課程標準準》中規(guī)定的24個話題合理地…
傅勇林,唐躍勤 主編,戴若愚 等編
職業(yè)化的翻譯教育也因此需要專門化的教材。該教材體系應根據(jù)職業(yè)翻譯人才的知…
賴世雄,李端 著
本書將語法重點采用條列的方式,用最淺顯的文字并輔以簡單例句,清楚解釋每則…
盧信朝 編著
本書以認知心理學為基礎,以信息加工為主線,以技能培養(yǎng)為宗旨,以市場對譯員…
趙曉燕 主編
《詞解英語:初中分階寫作20講》以系統(tǒng)性、知識性、實戰(zhàn)性和可操作性為核心,…
熊若谷 編著
《中小學生書法規(guī)范教程系列:行書間架結構二百法》是在前人所編行書間架結構…
熊若谷 著
為了傳承中華文化,配合中、小學開設的書法課程,特編寫本套中、小學生書法入…
(韓)河命玉 著
風靡全球的英語學習魔法書!韓國最大的搜索網站NEVER“英語寫作”排行第一,…
李硯霞,秦麗艷 著
《原型:模型翻譯理論與典籍英譯研究》嘗試將趙聯(lián)斌先生提出的原型一模型翻譯…
曾祖選,段成 主編
《實用英語表達寶典》從實用、常用、查閱方便出發(fā),按功能進行分類編寫,主要…
王曉農 主編
《漢英翻譯理論與實踐》可供高校英語專業(yè)本科高年級漢英翻譯課程教學使用。本…
陸國強 著
《思維模式與翻譯:揭示英語的奧秘》以科學發(fā)展觀為指導,秉承“貴在創(chuàng)新、重…
汪海濤,邱政政 主編,朱甄雯,劉松竹 編著…
本書從基礎口譯??嫉?6個熱點話題出發(fā),以閱讀、翻譯為切入點,梳理大量的基…
顧正陽 著
《古詩詞曲英譯文化探幽》為研究中國古詩詞曲翻譯理論的專著。全書主要從文化…
高杰 主編
中華文化歷史悠久,不朽的文學作品成為受用不盡的精神食糧。而作為題材豐富、…
張春祥,高雪瑤 著
《基于短語評價的翻譯知識獲取》主要內容包括:機器翻譯概述、基于語言學知識…
(1)配有書法入門須知,有助于掌握正確的寫字姿勢與執(zhí)筆方法,以及練習方法…
《高中課程標準英語寫作:補充教材》編寫組…
本書通過對記敘文、議論文、說明文和應用文這幾種常見文體進行解釋說明和分類…
劉宓慶 著
“中譯翻譯文庫”是中國對外翻譯出版有限公司對其已經出版、準備重印和將來出…
胡玲 編著
《高等學校翻譯專業(yè)碩士(MTI)系列教材:基礎口譯教程》為全國翻譯碩士專業(yè)…
易仁榮 編
目標具體本書分7天(準確地說是7次,每次約兩小時)教英語寫作,每次有一個具…
賈文波 著
“中譯翻譯教材”是中國對外翻譯出版有限公司聯(lián)合翻譯教學、翻譯實務、翻譯研…
王大來 著
文化缺省是指作者在與其意向讀者交流時雙方共有的相關文化背景知識的省略?!丁?/p>
毛華奮 著
《融通中西·翻譯研究論叢:毛華奮翻譯研究論文選》就是理論研究.翻譯實…
黨爭勝 著
全書分兩個部分。第一部分為理論性探討。主要內容基于筆者在對比兩種譯本過程…
汪海濤,邱政政 主編,邱政政,周佳 編著
本書精心篩選基礎口譯必備詞匯,以實考真題為例句,并梳理了??几哳l詞組、搭…
朱震一 主編
《中學英語學習文庫》叢書目前分高中8冊、初中7冊。旨在通過對學生的有效指導…