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胡石其
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徐維 著
本書將班主任角色分為班級的管理者、心理的疏導者、學生成長的引路人和學習成…
張萬祥 編著
德育工作到底該怎么開展，是教師普遍感到為難的問題。本書關注的都是教師在教…
夏建娟 著
由夏建娟編著的《真情妙悟鑄人文：一位齊魯名校長的教育步伐》記錄了“齊魯名…
劉培杰數(shù)學工作室 編
本書以專題的形式對高中數(shù)學中函數(shù)的重點、難點進行了歸納、總結、涵蓋面廣，…
夏春娥 等編著
教是為了不教，2011版課標強調引導學生建立新的學習方式，通過教育活動和體驗…
何小琴
本書以“培養(yǎng)擁有一定理論基礎及較強實踐能力的幼兒教師”為指導思想，以《幼…
霍習霞
《學前教育原理與應用》分為九章。第一章是學前教育概述，闡述學前教育概念、…
沈文華 主編
本書以帽子老師”沈文華指導“慧教學”團隊創(chuàng)建“慧教學”課堂為主線，通過7…
曾憲一 著
《曾憲一語文學堂》是曾憲一從事多年中學語文教學的研究成果。他認為：語文課…
黃超文 主編，薛暉 等編著
擺在我們面前的《直擊新課程學科教學疑難叢書》正是在新課程改革深入推進的背…
關松林 主編
關松林編寫的《義務教育學校校長專業(yè)標準實踐解讀》由管理經驗豐富的優(yōu)秀校長…
李國良 著
情境數(shù)學教學課程是幼兒園普遍使用的幼兒教材。根據(jù)幼兒的學習方式及學習特點…
馬玉璽 主編
馬玉璽編寫的《課程改革推進與發(fā)展研究》為山西省初中課堂教學改革系列叢書之…
Harvey Alvy,Pam Robbins 著
《向林肯學當校長：卓越校長的10項領導智慧》旨在解決以下問題：深入林肯的領…
教師月刊編輯部 著
《教師月刊》創(chuàng)辦于2009年7月，是大夏書系策劃團隊為中小學幼兒園教師、校長…
徐怡敏 著
“關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展，尊重教育規(guī)律和學生身…
陳懿 著
課程不是一句響亮的口號，不是一個虛無縹緲的夢想，它不能只停留在領導者的腦…
李躍兒 著
芭學園的教育目標是幫助孩子建構完整的人格，孩子所具有的人格元素越是完整，…
王雅莉 編
王雅莉編著的《初中化學課堂教學問題設計》是基于對初中化學一線教師課堂教學…
韓春梅 著
《教育發(fā)現(xiàn)構建小語好課堂》由山東文藝出版社出版?！督逃l(fā)現(xiàn)構建小語好課堂…
張付山 著
張付山、陳燕編著的《班級體驗式心理拓展活動100例》是面向中小學教師、班主…
楊富志 著
楊富志老師是一個從未獲得一紙“官方”榮譽的普通語文教師，在現(xiàn)實的困頓中，…
劉鳳軍 著
孫鐵龍，黨納 著
陜西省大荔縣實驗初中 “四學一導”高效課堂模式，將課堂分成“自學、研學、…
徐莉莉 著
徐莉莉編著的這本《城鄉(xiāng)教育一體化視域下農村新教師入職培養(yǎng)研究》基于城鄉(xiāng)教…
孟祥萍 著
《追尋智慧：思想政治課智慧教學探索與實踐》以中國古代哲學與西方哲學關于智…
潘敬芳，王建華 編
《民主課堂：追尋教學的價值與力量》是華東政法大學附屬中學民主課堂教學改革…
李鎮(zhèn)西 著
本書是著名教育專家李鎮(zhèn)西30年教育教學思想和智慧的精華集萃，全方位闡釋了李…
陳向紅 著
《教出我自己》中的內容是陳向紅20年語文教學實踐和思考的結晶，有閱讀教學的…
余珍有 著
蔡秀萍，執(zhí)行主編 著，余珍有，馮慧燕，蔡…
胡曉燕 著
《走進小學語文優(yōu)質課》共十二章，內容有：小學語文課堂的質量訴求、理解小學…
章偉光 著
本書選擇初中普遍開設的化學實驗，對其背景、原理、科學與教學價值、呈現(xiàn)方式…
廣東省教育研究院 著
《廣東教育藍皮書：廣東教育改革發(fā)展研究報告（基礎教育課程教材教學研究卷 …
姚春杰，何捷 著
《作文課，我們有辦法——4位小學語文名師的作文教學智慧》精選了4位小學語文…
趙向明 等主編
趙向明、陸少明編著的《遲來的花朵也艷麗》是上海市教育科學“十二五”規(guī)劃課…
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