本書作者朱迪·威利斯博士既是一位腦科學(xué)專家，也是一位中小學(xué)教師，致力…
可購(gòu)
中國(guó)教育科學(xué)研究院早期教育研究中心
本書是《幼兒園課程參考資源 科學(xué)》的姊妹篇，由中國(guó)教育科學(xué)研究院早期教育…
可購(gòu)
創(chuàng)造力開發(fā)在本土環(huán)境里是一個(gè)很陌生的話題，因?yàn)槿藗兇_實(shí)對(duì)它缺乏認(rèn)識(shí)與研究…
可購(gòu)
《2016全國(guó)一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試常見問答匯總與歷年真題詳解 市政公用工程…
可購(gòu)
《2016全國(guó)一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試常見問答匯總與歷年真題詳解 建筑工程管理…
可購(gòu)
本書從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面，探討了三維語感教學(xué)法的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐層面的操作…
可購(gòu)
《教師月刊》創(chuàng)辦于2009年7月，是大夏書系策劃團(tuán)隊(duì)為中小學(xué)幼兒園教師、校長(zhǎng)…
可購(gòu)
聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育局
《教育展望.171：教育公平與學(xué)習(xí)質(zhì)量：基于證據(jù)的參與式過程》包括“編者按”…
可購(gòu)
《中小學(xué)教師職業(yè)道德培訓(xùn)手冊(cè)：師德的定義、養(yǎng)成與評(píng)估》是對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)…
可購(gòu)
本書系作者在十幾年課外探究活動(dòng)組織實(shí)踐，以及近兩年創(chuàng)建“我與化學(xué)”活動(dòng)特…
可購(gòu)
每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有一個(gè)合理的機(jī)會(huì)獲得成功。作為有40余年教齡的教師、5個(gè)孩子…
可購(gòu)
本書從認(rèn)知學(xué)派知識(shí)劃分理論的角度分析了過程性知識(shí)的基本屬性，論述了實(shí)施過…
可購(gòu)
本書作者結(jié)合自身多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與國(guó)外先進(jìn)的腦科學(xué)研究成果，詳細(xì)介紹了教…
可購(gòu)
本書包括兩大部分：第一部分是關(guān)于探究性數(shù)學(xué)作業(yè)研究的策略總結(jié)——該部分并…
可購(gòu)
中華人民共和國(guó)教育部
隨著《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在各地的貫徹落實(shí)，學(xué)前教育改革有了深入、…
可購(gòu)
讀本根據(jù)幼兒園院長(zhǎng)等管理者和幼師等工作者實(shí)際學(xué)習(xí)需求和貫徹落實(shí)《幼兒園工…
可購(gòu)
中華人民共和國(guó)教育部
隨著《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在各地的貫徹落實(shí)，學(xué)前教育改革有了深入、…
可購(gòu)
本書以默會(huì)認(rèn)識(shí)論為基礎(chǔ)，結(jié)合中國(guó)學(xué)者對(duì)默會(huì)知識(shí)的研究成果，借助經(jīng)典的心理…
可購(gòu)
（美）利茲·懷斯曼，洛伊斯·艾倫…
為什么有些領(lǐng)袖能讓自己的團(tuán)隊(duì)斗志昂揚(yáng)、效益倍增，而其有些領(lǐng)袖則讓團(tuán)隊(duì)的力…
可購(gòu)
（美國(guó)）韋伯（Ellen Weber）
《怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生才有效：促進(jìn)學(xué)習(xí)的多元化評(píng)價(jià)策略》作者從事過三四十年的中小…
可購(gòu)
鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號(hào) 