(4) (結(jié)合隱含的Key Word“恒生銀行”)我們恒生應(yīng)該一直是在貫徹這一宗旨的, “理財(cái)創(chuàng)富, 專注為你”, 就是在強(qiáng)調(diào)服務(wù)于顧客。
?。?) (結(jié)合隱含的Key Word“實(shí)際工作”)如果我是恒生的一名員工, 我覺得我會(huì)看遠(yuǎn)一些, 要用發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待顧客的要求, 而不是死板地照章辦事。因?yàn)椋?顧客的“錯(cuò)誤要求”, 很可能就是我們的商業(yè)機(jī)會(huì)。如果我們能夠先于其他銀行滿足顧客的“錯(cuò)誤要求”, 那么我們的顧客滿意度和忠誠度就會(huì)提高。比方說, 十幾年以前, 如果一個(gè)顧客要求我們國內(nèi)的銀行給提供一把椅子, 或者上門收款, 當(dāng)時(shí)的服務(wù)人員可能會(huì)認(rèn)為顧客是錯(cuò)的。而現(xiàn)在呢, 很正常。
點(diǎn)評(píng): 精彩回答!它超越了最低要求三個(gè)層次, 而是有完整的五個(gè)層次, 體現(xiàn)出了“九大特征”中的以下幾個(gè): 對(duì)顧客懷抱感恩之心、 對(duì)顧客的“錯(cuò)”懷抱“自省”的態(tài)度、 分析處理事情的時(shí)候重事實(shí)重細(xì)節(jié)并且有前瞻性、 個(gè)性積極正面。
2. (新東方學(xué)校)你是環(huán)境的適應(yīng)者還是環(huán)境的改變者?
單層陳述舉例: 我覺得我既是環(huán)境的適應(yīng)者, 也是環(huán)境的改變者, 因?yàn)椋?在改變環(huán)境之前, 我首先要適應(yīng)環(huán)境, 才能在這個(gè)環(huán)境中生存下來, 才能有機(jī)會(huì)改變環(huán)境。
點(diǎn)評(píng): 單層陳述最可怕的地方在于它會(huì)和絕大部分的候選人答案“撞車”, 即使它是個(gè)正確答案, 也不可能令面試官對(duì)你另眼相看。
多層陳述示范:
(1) (實(shí)話實(shí)說)嗯, 我覺得我既是環(huán)境的適應(yīng)者, 也是環(huán)境的改變者, 因?yàn)槭紫纫m應(yīng), 然后才能謀求改變。
(2) (結(jié)合實(shí)際工作)如果我能夠成為新東方一員, 我首先要適應(yīng)新東方諸多的優(yōu)秀傳統(tǒng), 比如嚴(yán)格的打分制度, 比如詼諧幽默的課堂氣氛。然后, 再謀求創(chuàng)新與突破, 比方說, 可以在大班加強(qiáng)與學(xué)員的互動(dòng)等等。
(3) (結(jié)合企業(yè))我想, 新東方是一個(gè)歡迎環(huán)境改變者的地方, 因?yàn)椋?新東方的校訓(xùn)“從絕望中尋找希望, 人生終將輝煌”就是說要謀求改變。這恰恰是新東方吸引我來求職的重要因素。
?。?) (結(jié)合本人性格)從個(gè)性上來說, 我認(rèn)為自己更是一個(gè)環(huán)境的改變者, 因?yàn)槲蚁矚g變化。
點(diǎn)評(píng): 這個(gè)回答令人印象深刻, 它既體現(xiàn)了候選人對(duì)新東方的了解, 也以事實(shí)說明了自己的優(yōu)點(diǎn)。
3. (黃埔海關(guān))齊白石大師曾經(jīng)說過, “學(xué)我者生, 似我者死”, 請(qǐng)問你怎么看這句話?
單層陳述舉例: 我想, 這句話的意思是說, 要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀之處, 而不是盲目地效仿別人。如果學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn), 我們逐漸也會(huì)變得很優(yōu)秀; 而如果只是盲目地跟從別人, 模仿別人, 我們就會(huì)逐漸失去自我, 做不出什么特別的貢獻(xiàn)。
點(diǎn)評(píng): 其實(shí), 這已經(jīng)是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的回答了!然而, 它依然擺脫不了單層陳述最可怕的弱點(diǎn): 過分大眾化, 極易與別人“撞車”。
多層陳述示范:
?。?) (實(shí)話實(shí)說)嗯, 齊白石大師的意思是說, 學(xué)習(xí)他繪畫精神的人會(huì)成功, 而盲目模仿他繪畫風(fēng)格的人一定會(huì)失敗。
?。?) (結(jié)合企業(yè))我想, 這句話不僅適用于繪畫, 也適用于其他工作, 包括我們黃埔海關(guān)。在我們這樣一個(gè)著名海關(guān)里, 必然有很多優(yōu)秀的人值得效仿。但是, 如果所有新來的人都只會(huì)模仿前輩, 那么我們海關(guān)就會(huì)缺乏活力。
?。?) (結(jié)合本人性格)我是一個(gè)非常樂于學(xué)習(xí)別人的人, 在大學(xué)里我就愿意和學(xué)習(xí)好上進(jìn)心強(qiáng)的同學(xué)交朋友, 但是, 我學(xué)習(xí)的是他們聰明的學(xué)習(xí)方法和刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度, 而不是人家看書我也看書, 人家睡覺我也睡覺, 呵呵!
點(diǎn)評(píng): 這個(gè)回答頗為巧妙, 雖然候選人可能到最后也沒弄明白這個(gè)開放性問題到底要考查什么, 但是他成功地展示了自己的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn): 眼中能看到別人的優(yōu)秀, 并且樂于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀。