在當時，普通話尚未成為教師必修的功課，有這方面的測驗，但糊弄一下也就過了。因此每當在上課時間從安靜的樓道里走過，都能聽見各種充滿地方特色的聲音。

　　有一天上化學課，任課的劉老師又開始了他娛樂全班的表演。

　　“這個涅……大家把花肖口王翻到第二四七噎！……這個涅，二四七噎第二題……這個涅，路嘩啦……”（大家把化學考王翻到第二十七頁，二十七頁第二題，氯化鈉……）

　　趙燁在底下竊笑地彎下腰，轉(zhuǎn)身問陳尋：“嘿，記??！多少次了！”

　　陳尋在本上又畫下三個杠，粗略數(shù)了數(shù)已經(jīng)畫好的“正”字說：“二十八次了！”

　　趙燁看了看表，笑得更厲害了。

　　“牛逼！新紀錄！上課六分鐘二十八次‘這個涅’！”

　　“別笑了，劉老師看你呢！”喬燃小聲提醒他。

　　“那邊的同肖，這個涅，主役課堂紀錄！”（那邊的同學，注意課堂紀律。）劉老師皺皺眉頭說。

　　趙燁忙低下頭，轉(zhuǎn)過身假裝看書。

　　“這個涅，路嘩啦，這個涅……”

　　趙燁實在惹不住，又笑出了聲，這下可把劉老師給惹火了，他三步并作兩步地走到最后一排，很激動地說：“這個同肖你站起來！你這四什么態(tài)度？這題你會了？那你講！”

　　劉老師把練習冊一把塞給趙燁，氣哼哼地看著他。

　　大家都回過頭看，趙燁憋紅了臉，半天抬起頭，滿臉純潔天真善良質(zhì)樸，好像是做不出題的小學生。

　　然后這個巨型小學生開口了，他說：“這個涅……老師，我不會?！?/p>

　　全班爆笑……

　　這件事的結(jié)果呢，就是劉老師把趙燁直接拉到了年級辦公室，接受了各路老師的一通批評教育，普通規(guī)格的800字檢查顯然已經(jīng)不足以平息老師們的怒火，他們強烈要求趙燁寫出1500字的深刻檢討而且不許有涂改，最后，還得家長簽字。

　　經(jīng)此一役，趙燁青春的激情一下子被澆滅了，整個下午都無精打采的，連放學之后與五班的足球賽都拒絕參加。

　　喬燃拉住他說：“走吧，都等著呢，你不去誰守門?。　?/p>

　　趙燁悶頭收拾書包說：“不去！我還得寫檢查呢！讓周曉文替我吧！”

　　“周曉文拉長了才到你腰！別開玩笑了！”陳尋也過來勸他，“檢查還不好寫！你把你以前寫的那些版本匯集起來，1500字還不跟玩似的！”

　　“不行，要求家長簽字，我爹知道這事肯定得抽我，我要保存體力！”

　　陳尋靈機一動說：“我找個人幫你簽字，讓你踏踏實實跟我們?nèi)ピ趺礃?？?/p>

　　“別逗了，讓你爸給我簽啊！”

　　“不是，你等我會兒??！”陳尋轉(zhuǎn)頭跑了出去。

　　那會兒老師和家長的聯(lián)系沒現(xiàn)在方便快捷，所以老師們最愛用的一招就是家長簽字，什么考試卷成績啊，收費條啊，檢查啊，都以簽字作為回應。意思就是學習情況，收費情況，還有您家孩子干的事，您心里得有個譜。但是學生們自然有很多事不想讓家長知道，尤其是成績不好的孩子，誰敢把滿篇紅的卷子拿給爸媽過目??！俗話說得好，“道高一尺，魔高一丈”，有需求就有市場，于是每個班里都會有那么一兩個模仿家長簽字的學生。倒不是一定模仿筆跡，就是連筆字寫得好，反正一般情況下也沒哪個老師真的一字兒一字兒地對。

　　方茴他們班做這件事的高手就是門玲草。

　　陳尋在樓梯上找到小草時，她正跟方茴往下走。陳尋攔住她們說：“先別回家，幫個忙！”

　　小草看著他說：“什么忙?。俊?/p>

　　“今兒趙燁不是點兒背么，被逮著寫檢查，你幫他簽個字行不？”

　　“不行，你看今天侯老師都氣成那樣了，萬一被她發(fā)現(xiàn)作假，我還不得也寫份檢查！”

　　“哎喲，沒事，你字寫得那么好她肯定看不出來，就算東窗事發(fā)，我們也絕對不說是你簽的！打死也不說！”