阮青見(jiàn)兩人用疑惑的眼神看著自己，依然面無(wú)表情，語(yǔ)氣非常冷淡："今天所講的基礎(chǔ)，需要你們兩人在以后每天的課上去體會(huì)，千萬(wàn)不要忘記。"劉洋笑了一下："青哥，難道光聽(tīng)就能成舞林高手？""舞林高手……你們想成高手嗎？不會(huì)后悔嗎？"阮青淡淡問(wèn)。

　　"后悔？"王知非愕然，能成為舞林高手為什么要后悔？我們現(xiàn)在每天刻苦地練習(xí)，不正是為了成為舞林高手嗎？

　　阮青似乎在回憶著什么喃喃道："有得必有失……"突然回過(guò)神來(lái)嘴角往上揚(yáng)了揚(yáng)，算是微笑，"這高手也未必就是那么容易當(dāng)?shù)?，先說(shuō)說(shuō)，什么是舞蹈。""肢體語(yǔ)言……""形體藝術(shù)……"阮青道："說(shuō)它是種語(yǔ)言，一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，在有語(yǔ)言產(chǎn)生之前，人與人的交流，便是用身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)。但只是身體動(dòng)作，卻并不能稱為舞蹈藝術(shù)。"談起舞蹈，阮青茫然的眼神似乎有光芒閃爍了一下："以有節(jié)奏的動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式，被稱舞蹈藝術(shù)。情動(dòng)于中而行于言，言之不足故嗟嘆之，嗟嘆之不足故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。"阮青見(jiàn)兩人聽(tīng)得迷糊，便道："表達(dá)情感用說(shuō)話表達(dá)不盡意，所以吟詩(shī)，吟詩(shī)仍不足，所以唱歌，唱歌還不能表達(dá)出自己內(nèi)心的情感，于是便……"阮青說(shuō)到這里，王知非劉洋兩人面帶喜色："所以手舞足蹈。"阮青指著王知非："沒(méi)錯(cuò)，你說(shuō)是肢體語(yǔ)言，那么這個(gè)肢體語(yǔ)言想告訴觀眾的是什么內(nèi)容？"又指了指劉洋："形體藝術(shù)，這個(gè)形體藝術(shù)所要傳達(dá)的又是什么？"兩人似有所悟，但又不十分確定："是情感？"阮青："那么情感又從何而來(lái)？""從心里。"劉洋道。

　　阮青點(diǎn)了點(diǎn)頭道："沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)你們心中的情感化為舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)出，并且能夠打動(dòng)觀眾。所謂打動(dòng)觀眾，就是你表達(dá)的情感和觀眾們發(fā)生了共鳴，比如，看到一個(gè)人在哭泣的話，你會(huì)覺(jué)得可憐，這便叫共鳴。他的哭泣打動(dòng)了你，讓你產(chǎn)生了憐憫之心。能打動(dòng)人心的，才是好的藝術(shù)作品。"阮青頓了一頓："這是我個(gè)人對(duì)于舞蹈的理解。希望你們倆好好地記住，好好地思索和體會(huì)。如果有一天能有自己的理解，當(dāng)然是最好的。那么怎么把自己的情感貫穿在動(dòng)作中？"王知非想了想："用心，投入。""這在舞臺(tái)上當(dāng)然是必須的，可是一個(gè)沒(méi)練過(guò)舞蹈的人，即便在舞臺(tái)上再用心，再投入，他就能用舞蹈動(dòng)作打動(dòng)觀眾了嗎？"劉洋道："不能，他沒(méi)有舞蹈功底。"阮青道："是了，所以也可以說(shuō)，舞蹈功底，決定了一個(gè)人的舞技高下。那如何讓人感覺(jué)到你們平時(shí)所練的基本功？""多練。"劉洋插口道。

　　阮青點(diǎn)點(diǎn)頭："這是當(dāng)然的?；竟@個(gè)東西就是這樣，多練一天，就會(huì)比別人好一點(diǎn)，可是你們兩個(gè)，現(xiàn)在并不能把積累在身上的基本功，通過(guò)舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。今天課上的組合，就已經(jīng)很說(shuō)明問(wèn)題了。如果可以百分之百地把你們所練的基本功發(fā)揮出來(lái)，會(huì)比現(xiàn)在好許多。""不能把所練的基本功發(fā)揮出來(lái)？"這一句話，似乎在王知非心里點(diǎn)燃了什么，可是模模糊糊地在眼前晃，總也看不清，抓不著。王知非心中隱隱有一種興奮，他知道，阮青接下來(lái)要教他們的，是他們從未意識(shí)到的一個(gè)新的舞技境界。

　　王知非迫不及待地問(wèn)道："怎么樣才能把所練的基本功發(fā)揮出來(lái)？"劉洋似乎也正想問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，點(diǎn)了點(diǎn)頭，等待著阮青的回答。阮青淡淡道："控制。"王知非眼前一亮，接口道："對(duì)身體的控制。"阮青的眼神似有嘉許："身體的控制，只是一小部分。還有對(duì)音樂(lè)，節(jié)奏，氣息，和情感，全方面的控制。但是說(shuō)到基本功的應(yīng)用，則主要是在氣息。如果氣息能夠控制好，那么節(jié)奏就有了，有了節(jié)奏，那情感就更易于連貫表達(dá)……這個(gè)說(shuō)得遠(yuǎn)了，先說(shuō)氣息，如果氣息控制得好，你們的體力，將會(huì)節(jié)省很多。你們要在基本功課上慢慢體會(huì)，每一個(gè)動(dòng)作的氣息和動(dòng)作與動(dòng)作連接時(shí)的氣息。現(xiàn)在我先把呼吸的方法告訴你們，用心記著……"雖然只是一呼一吸之間，兩人卻著實(shí)學(xué)了好一陣子，阮青所教的呼吸法十分特別，稍微一分神，便感覺(jué)到岔氣，只能等會(huì)重來(lái)。阮青一遍一遍地重復(fù)著要領(lǐng)，直到兩人完全記下，才微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻并無(wú)半點(diǎn)夸獎(jiǎng)之色。

　　"然后是情感的灌入。一般來(lái)說(shuō)，音樂(lè)都會(huì)帶有情感色彩，或憂傷，或愉悅，或氣勢(shì)磅礴，遇到這種音樂(lè)做伴奏，一般都會(huì)隨著音樂(lè)的色彩來(lái)灌入類(lèi)似的感情。如一首十分悲傷的旋律，若帶著愉悅的情感去表現(xiàn)，則會(huì)覺(jué)得怪怪的。但是，你們聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)。"阮青隨手從身邊拿出一張CD放了起來(lái)，這是一首全無(wú)旋律的音樂(lè)，全是鼓聲。聽(tīng)了一會(huì)兒，阮青把CD停掉問(wèn)："你們說(shuō)說(shuō)，這首音樂(lè)的情感。"兩人對(duì)望了一眼，好一會(huì)兒，劉洋才小心翼翼道："這首好像沒(méi)有什么情感。"阮青把音樂(lè)重新放了一遍，這次，隨著音樂(lè)，阮青緩緩地抬了一下右手，又抬了一下左手。王知非一見(jiàn)這兩下起手，心中立刻佩服不已。阮青這兩下起手，絕對(duì)深得舞蹈精義，也就是許老師常說(shuō)的，感覺(jué)延伸在身體之外。平時(shí)許老師總強(qiáng)調(diào)這句話，可是王知非并不能體會(huì)。今天一見(jiàn)阮青這起手，立刻便明白了。

　　阮青左手落下時(shí)，隨手把音樂(lè)關(guān)掉："這兩下起手的舞蹈，你們學(xué)得會(huì)嗎？"王知非覺(jué)得心中那時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的感覺(jué)似乎馬上就能抓住，脫口而出："能。"而劉洋卻并不說(shuō)話，感覺(jué)在看兩個(gè)瘋子，這兩下起手也算舞蹈？更奇怪的是，阮青居然還問(wèn)學(xué)不學(xué)得會(huì)。這還用學(xué)嗎？就是街上隨便拉一個(gè)人，也能做啊。

　　阮青點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)王知非道："你想一想，然后試一試。"王知非低下頭，凝神思索著那就快抓住的感覺(jué)，兩只手無(wú)意識(shí)的忽慢忽快地抬起，猛然間，王知非眼前一亮，抬頭對(duì)阮青道："我試一試。

　　阮青點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨手按下播放鍵。

　　隨著鼓聲，王知非右手翩然而起，不僅右手起，身體也隨之?dāng)[動(dòng)，面上表情微微變化，宛如一位男子在伸手向他即將離別的妻子。緊接著，左手又起，和阮青微微不同的是，王知非左手不是抬起，是捧起，好像即將出征之人，拿起頭盔。

　　音樂(lè)停，阮青看了王知非良久不語(yǔ)，眼神中盡是詫異道："灌入的很好，即使音樂(lè)和動(dòng)作都是無(wú)感情的，但跳舞的人卻是有感情的。但這只是第一步。"王知非道："第一步？那下一步呢？"阮青嘴角向上翹了一下，似乎在微笑，卻并沒(méi)有回答，轉(zhuǎn)向劉洋："你明白了嗎？"劉洋似有所悟，又似在思索。阮青也不打擾他，直到劉洋抬起頭道："明白了。"阮青點(diǎn)了點(diǎn)頭："動(dòng)作。我只說(shuō)一句，你們要明白，只要有情感的貫穿和投入，你們?cè)谖枧_(tái)上，任何一個(gè)動(dòng)作都是在舞蹈，任何一個(gè)動(dòng)作都是成立的。"阮青說(shuō)完這句，便停止不語(yǔ)，似乎在等兩人思索。良久，兩人似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，王知非道："記下了。""好了，今天的課就上到這里。能領(lǐng)悟多少，就看你們自己的悟性了。"阮青說(shuō)完，又嘆了口氣："越高深的舞技，懂得品評(píng)欣賞的人就越少。所謂高手……第一關(guān)就是要懂得忍受……寂寞。"說(shuō)完，阮青便走了。

　　劉洋和王知非還坐在那里苦苦思索今天阮青所講的每一句話，生怕漏掉什么。良久，劉洋問(wèn)："還在想？"王知非道："在想青哥說(shuō)的最后一句話。""寂寞的高手？"劉洋拍了拍王知非肩膀："你不會(huì)寂寞，至少這世界上，還有青哥，還有我，懂得欣賞你的舞技。"王知非，一臉茫然。

　　從那天之后，阮青便沒(méi)有再去給兩人上過(guò)課，有次排練完，王知非問(wèn)許老師："阮青哥怎么不給我們上課了？"許老師回答："他去美國(guó)參加一個(gè)當(dāng)代舞的排練，可能過(guò)幾個(gè)月才回來(lái)。"阮青走了差不多快一個(gè)月了，兩人每天按照阮青所教的呼吸法來(lái)做動(dòng)作，雖然開(kāi)始幾天覺(jué)得有些別扭，但習(xí)慣了之后，卻發(fā)覺(jué)體力明顯比同班其他同學(xué)好出許多。

　　簡(jiǎn)老師新教了一個(gè)技巧"旋子三百六"，這是"旋子"這個(gè)動(dòng)作的發(fā)展形式，可是發(fā)展體和"旋子"仿佛完全是兩個(gè)動(dòng)作。從發(fā)力到形態(tài)，難度，都有質(zhì)的變化。簡(jiǎn)老師說(shuō)了幾遍動(dòng)作要領(lǐng)和發(fā)力形式。簡(jiǎn)老師五十多了，聽(tīng)說(shuō)功夫絲毫不減當(dāng)年，什么空翻之類(lèi)的說(shuō)來(lái)就來(lái)，只是簡(jiǎn)老師一般自己從不做示范。今天簡(jiǎn)老師從畢業(yè)班中找了一位師哥來(lái)做示范，那師哥也是簡(jiǎn)老師的得意門(mén)生，見(jiàn)簡(jiǎn)老師竟然要教四年級(jí)的學(xué)生這個(gè)動(dòng)作，不禁笑了出來(lái)："簡(jiǎn)老師，他們學(xué)這個(gè)還早了點(diǎn)吧？"簡(jiǎn)老師道："哪這么多廢話，快示范。"那師哥的功夫在學(xué)校也是出名的號(hào)稱"翻王"。他笑了笑："這個(gè)動(dòng)作我五年級(jí)學(xué)的時(shí)候，您還說(shuō)可以過(guò)幾年再練呢，他們現(xiàn)在就行？"簡(jiǎn)老師道："嗯，如果真是聰明的話，就沒(méi)問(wèn)題，他倆跟阮青學(xué)過(guò)幾天。"那師哥驚異道："哦？阮青嗎？那你倆看好了。我開(kāi)始示范了。"師哥示范了兩次，簡(jiǎn)老師便對(duì)兩人道："你倆誰(shuí)先來(lái)？"劉洋道："我先來(lái)，我已經(jīng)會(huì)了。"那師哥明顯的不信，小聲嘟囔道："不就和阮青學(xué)過(guò)幾天嘛，有什么了不起……"劉洋拉開(kāi)架勢(shì)正要試做，簡(jiǎn)老師道："劉洋，想清楚我剛剛說(shuō)的動(dòng)作要旨，若真是笨的話，摔死算了。"劉洋微微一笑，便開(kāi)始試做，一次成功。直驚得那師哥連聲"哎，哎"。接著，王知非試做，無(wú)論從高度，空中舒展度，空中停留時(shí)間，和落地感覺(jué)，都仿佛練過(guò)很多年一樣。這次那師哥連"哎"都發(fā)不出來(lái)，一個(gè)勁在旁邊直搖頭。而同班的其他同學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的練習(xí)，依然無(wú)人成功。

　　簡(jiǎn)老師得意地對(duì)那師哥道："看見(jiàn)沒(méi)？你的翻王時(shí)代過(guò)時(shí)了吧？"師哥嘆道："唉，和阮青學(xué)過(guò)的就是不一樣。"簡(jiǎn)老師望著劉洋、王知非兩人在教室中間繼續(xù)試做，以加強(qiáng)身體對(duì)這個(gè)動(dòng)作的發(fā)力的適應(yīng)，微笑著對(duì)那師哥道："他們兩個(gè)也確實(shí)值得阮青教。若你和他們同屆，或許也不會(huì)得到那'翻王'的稱號(hào)。"離全國(guó)學(xué)校舞蹈比賽的時(shí)間越來(lái)越近了，王知非和劉洋兩人現(xiàn)在每天上課都已不需要耗費(fèi)多少體力。兩人領(lǐng)悟阮青那天的話越多，學(xué)動(dòng)作便越覺(jué)得輕松。有次做組合，竟連許老師也情不自禁地夸獎(jiǎng)起兩人。兩人現(xiàn)在每天最主要的事情，便是向高年級(jí)同學(xué)請(qǐng)教舞蹈技巧。經(jīng)過(guò)快四個(gè)月的學(xué)習(xí)，附中里，已經(jīng)找不出可以教他兩人技巧的學(xué)生了，于是，許老師便請(qǐng)大學(xué)部學(xué)生做示范。

　　許老師為兩人所準(zhǔn)備的訓(xùn)練量是越來(lái)越大，可是兩人也并沒(méi)有覺(jué)得多難應(yīng)付。每當(dāng)這時(shí)，王知非便會(huì)打心眼里佩服阮青，他傳授的技法實(shí)在是高深至極。每到這時(shí)，王知非便忍不住去猜測(cè)阮青的舞技到底到了什么程度……那王明維呢？王明維又是怎樣的水準(zhǔn)？只是想來(lái)想去都摸不著頭腦。

　　又過(guò)兩個(gè)月，大學(xué)部的學(xué)生也已經(jīng)教完，這時(shí)的劉洋和王知非在技巧方面的水準(zhǔn)，已經(jīng)完全超越了附中水平。

　　阮青回來(lái)了。那毫無(wú)表情的面孔讓王知非覺(jué)得既熟悉又陌生?；貋?lái)的第一天，又去看了兩人的基本功課。看完后，約了兩人晚上去技巧排練室。

　　"半年，你們學(xué)了很多新的技巧。"從美國(guó)回來(lái)的阮青語(yǔ)氣依然淡淡的。

　　"都是一些基礎(chǔ)技巧。我們想請(qǐng)青哥傳授一些獨(dú)門(mén)絕技?，F(xiàn)在這些技巧，人人都會(huì)做。"劉洋謙虛道。

　　王知非插口道："就像'王氏一躍'的那種獨(dú)門(mén)絕技。"阮青淡淡道："'王氏一躍'？你們還差得遠(yuǎn)呢，不過(guò)你們這個(gè)年紀(jì)能會(huì)這么多，已經(jīng)很難得了，我在你們這個(gè)年齡，也有些技巧不會(huì)的。至于獨(dú)門(mén)絕技……"阮青沉吟："其實(shí)哪里有什么獨(dú)門(mén)絕技，就算是'王氏一躍'，也只是把幾個(gè)技巧串聯(lián)在一起，再出些變化而已。"劉洋一聽(tīng)喜道："青哥你見(jiàn)過(guò)？"阮青道："沒(méi)有……'王氏一躍'……你果然還是練成了……"阮青這話明顯不是對(duì)兩人說(shuō)的，但是既然用'果然'，說(shuō)明阮青分明知道些什么。王知非正想問(wèn)，阮青回過(guò)神來(lái)道"下面來(lái)說(shuō)你們的吧，單一的你們都會(huì)了，但是想串聯(lián)起來(lái)，還有兩個(gè)問(wèn)題。"兩人一聽(tīng)這話，立刻不知從哪摸出了紙筆，抬頭望著阮青，等待他繼續(xù)說(shuō)下去。阮青見(jiàn)兩人這副神情，搖了搖頭："今天教的不用記，用看的。"阮青慢慢站了起來(lái)，走到教室中央，低頭思索了一會(huì)道："第一個(gè)問(wèn)題，技巧動(dòng)作做出來(lái)的質(zhì)量問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題，你們只要好好練基本功，好好體會(huì)在動(dòng)作中的發(fā)力，自然會(huì)穩(wěn)步提高。現(xiàn)在說(shuō)第二點(diǎn)。也就是你們所謂的……獨(dú)門(mén)絕技。"一聽(tīng)這話，兩人立刻站起，跑到阮青身后。舞蹈教室都有鏡子。方便學(xué)生模仿老師的動(dòng)作。阮青道："不用模仿，看清楚就好。"阮青話一說(shuō)完，立刻向上躍起，同時(shí)身體旋轉(zhuǎn)兩圈。王知非一見(jiàn)阮青的起始發(fā)力，便立刻知道，阮青要做'空轉(zhuǎn)'這個(gè)動(dòng)作。這個(gè)動(dòng)作并不是很難，二年級(jí)的時(shí)候，許老師便教過(guò)。王知非不知道阮青為什么要做這附中二年級(jí)便能完成的技巧。

　　阮青第二圈落地時(shí)，左腳微彎，緊接著一個(gè)側(cè)空翻，落地之后身體一扭，又接了個(gè)"旋子三百六"，一旁的劉洋已經(jīng)鼓起掌來(lái)，"旋子三百六"落地后，阮青雙腿微蹲，頭一揚(yáng)，接著一個(gè)"拉拉提"后空翻落地。

　　這時(shí)的王知非已經(jīng)目瞪口呆。心想，光是空轉(zhuǎn)側(cè)空翻的話，自己勉強(qiáng)也能做到，只是不如阮青這么輕松，但是后面接的"旋子三百六拉拉提"這是無(wú)論如何不可能完成的。"旋子三百六"是說(shuō)，人在空中，身體平躺旋轉(zhuǎn)三百六十度，落地一般由于力道未盡，一般都是歪的。"旋子三百六"能接動(dòng)作就已經(jīng)是難能可貴了，一般舞蹈中用到這個(gè)動(dòng)作都是作為一系列動(dòng)作的結(jié)束。而阮青不僅沒(méi)有把這個(gè)動(dòng)作作為結(jié)束，更夸張的是，他居然又接了一個(gè)空翻--"拉拉提"。"拉拉提"這個(gè)動(dòng)作起源于體操，指的是單腿落地的直體后空翻，現(xiàn)在在女子體操比賽平衡木這一項(xiàng)中，已經(jīng)成為規(guī)定動(dòng)作。阮青這幾個(gè)動(dòng)作一氣呵成，中間絲毫沒(méi)有間斷。這怎么可能？他是怎么發(fā)力的？?jī)扇藢?duì)望一眼，心里都在想這個(gè)問(wèn)題。而王知非更加注意到，阮青這組技巧，從開(kāi)始到結(jié)束，節(jié)奏感一直都控制得幾乎可以說(shuō)是完美。每個(gè)動(dòng)作由于發(fā)力點(diǎn)的不同，所以人在空中的時(shí)間和落地的時(shí)間也會(huì)不同。例如"空轉(zhuǎn)"這個(gè)簡(jiǎn)單的技巧，就很容易做出空中停留時(shí)間長(zhǎng)。而像"拉拉提"這種，空中時(shí)間停留必然會(huì)短，可是阮青每個(gè)技巧在空中停留時(shí)間幾乎一樣，而發(fā)力又是如此快速，這可真不是一般舞者能做到的。

　　阮青做完這組動(dòng)作，甚至連呼吸都沒(méi)有絲毫的紊亂，淡淡道："再看一組。"阮青身體一挺，"蠻子"、"云里前橋"、"涅子"、"拉拉提"四個(gè)空翻成一組。"蠻子"是直體側(cè)空翻，"云里前橋"是直體前空翻，"涅子"是團(tuán)身側(cè)空翻，"拉拉提"是直體后空翻。這四個(gè)空翻一做完，王知非和劉洋一句話也說(shuō)不出來(lái)。別說(shuō)看，就連聽(tīng)也沒(méi)說(shuō)過(guò)，空翻之間會(huì)有如此銜接。從發(fā)力的角度上來(lái)，那是根本不可能的?？辗珣{蓄氣，然后一口氣吊住，再加上身體各個(gè)部位的協(xié)調(diào)發(fā)力才可能完成，而像阮青這樣的銜接，從發(fā)力的角度來(lái)說(shuō)，一組下來(lái)四個(gè)技巧，可發(fā)力至少就變化了幾次，例如"涅子"這一個(gè)動(dòng)作在空中，就會(huì)有三次不同的發(fā)力，第一次發(fā)力，讓身體離開(kāi)地面，騰空狀，第二次，在空中迅速團(tuán)身，第三次，沒(méi)落地時(shí)，就要把身體站直，考慮到下一個(gè)技巧的連接和發(fā)力，調(diào)整身體從空中落地時(shí)的姿勢(shì)。這對(duì)身體的控制和急速的蓄氣、吊氣的要求，幾乎可以說(shuō)是不可能的。兩人一句話也說(shuō)不出來(lái)，像看怪物一樣望著阮青。

　　阮青回到鏡子前坐下："舞蹈技巧并不像雜技和體操那樣一味地要求難度和極限。而是更注重連接動(dòng)作。當(dāng)然了，對(duì)于許多不懂得舞蹈的人來(lái)說(shuō)，或許會(huì)認(rèn)為技巧越復(fù)雜，水平越高深。"王知非和劉洋依舊沉迷在阮青剛才所展示的技巧之中，默默不語(yǔ)。

　　阮青淡淡道："會(huì)了多少不重要。你們先掌握如何把技巧做得不像技巧吧。"王知非點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻猛然想起一件事問(wèn)道："青哥，我們第一次見(jiàn)面時(shí)，您問(wèn)許老師我倆是不是可以學(xué)'那個(gè)'，現(xiàn)在教我們的，是不是就是'那個(gè)'。"阮青漠然："算是吧，只是這些都只是'那個(gè)'里面基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。若是你們真聰明，或許兩年就可以學(xué)習(xí)'那個(gè)'里的東西了。"劉洋道："'那個(gè)'是什么？青哥，自從和你學(xué)了后，我自己都能感覺(jué)到舞技大長(zhǎng)，簡(jiǎn)直一日千里啊，'那個(gè)'是什么？有這么難嗎？"阮青道："你們有能力學(xué)的時(shí)候，我自然會(huì)教，現(xiàn)在教了，只會(huì)讓你們投機(jī)取巧，成不了一流的舞者。"王知非道："哦，那首先把技巧做得不像技巧，這也是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)？"阮青點(diǎn)了點(diǎn)頭："是。"劉洋問(wèn)道："這么難還算基礎(chǔ)？那然后呢？""然后……王明維……"阮青的眼神又迷離起來(lái)，沉浸在自己的記憶之中。

　　王明維？"青哥，然后什么王明維？"王知非問(wèn)。

　　阮青只是呆呆地自己出神，并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)王知非的問(wèn)話。

　　劉洋道："總之，我們先把技巧練得不像技巧再說(shuō)吧。""把技巧練得不像技巧……"王知非喃喃道，"我們能做到嗎？"