《夜晚的遠(yuǎn)足》第五部分(5)
　　
　　“怎么會呢？饒了我吧！”
　　
　　“是真的，然而你們自己好像還不明白似的?！?br>　　
　　“不管明白還是不明白！”
　　
　　別自以為是地胡言亂語啦！原本就不可能硬配成一對兒的啊，我們可是兄妹呀！融在心里咆哮著。
　　
　　“什么意思呀，不管明白還是不明白，那么接下來是？”
　　
　　面對忍提出的尖銳追問，融吃了一驚。
　　
　　“什么也沒有啊?！?br>　　
　　融在動搖。我這是怎么了？
　　
　　到那一刻為止，他從沒有自覺到，甲田就是自己的妹妹。那只不過作為一個(gè)現(xiàn)實(shí)了解了，在自己心里從沒有用具體的語言來表達(dá)過那個(gè)事實(shí)。但不知為什么，剛才的融強(qiáng)烈地意識到自己和她是有血緣關(guān)系的，是血管里流著同一個(gè)父親的血的兄妹。并且，更讓自己吃驚的是，那不是今天第一次才有的感情，盡管那是一直在自己的心底里承認(rèn)的事實(shí)，只不過沒有用語言來表達(dá)而已。那是在很早以前就知道的感情?。?br>　　
　　面對自己的承認(rèn)，讓融激烈地動搖起來，感到非常焦躁不安。
　　
　　喂，那又怎么樣？又能因此說明什么呢？那只是一個(gè)既成事實(shí)而已，就算讓我承認(rèn)天空是藍(lán)色的，這世界也不會有一點(diǎn)兒改變，包括到此為止的關(guān)系，包括從現(xiàn)在開始的關(guān)系。
　　
　　“我說融，你很了不起啊?！?br>　　
　　忍唧咕。
　　
　　“什么？”
　　
　　一瞬間，融沒聽清他的話，反問道。
　　
　　忍重復(fù)。
　　
　　“很了不起啊，你。干得不錯(cuò)呀。就算我知道你以什么為目標(biāo)，在為了什么努力?！?br>　　
　　“干什么呀？說話這樣吞吞吐吐的。”
　　
　　對于融好像多少帶著點(diǎn)玩笑的還嘴，忍的表情一點(diǎn)兒也沒變。
　　
　　“能說教嗎？”
　　
　　“對我嗎？”
　　
　　忍輕輕地點(diǎn)了頭。
　　
　　“對，我一直在矛盾著，打算到深夜再說，再堅(jiān)持忍耐一會兒，可是團(tuán)體步行的剩余時(shí)間也越來越少，你可能會和網(wǎng)球部的隊(duì)員們一起走，所以我決定趁現(xiàn)在還有點(diǎn)兒時(shí)間跟你說說。”
　　
　　“哼，行啊?！?br>　　
　　融來了興趣。平時(shí)，兩個(gè)人的對話只是憑著氣氛在進(jìn)行，用只字片語來交談，兩個(gè)人描繪的畫面周圍的人都看不到。
　　
　　就像在那里有蘋果，卻沒必要特地說，只要稍微提一下有關(guān)蘋果的形狀和香味，就能得到關(guān)于蘋果存在的充分共鳴和滿足感。如果直白地說有蘋果，反而顯得不自然和令人乏味，裝做無視在那里明顯存在的蘋果，能夠進(jìn)一步加深他們的相互認(rèn)同感。對于這一點(diǎn)，兩個(gè)人都感到很驕傲。
　　
　　但是，有時(shí)某一方不得不先說出蘋果的存在，這時(shí)候的另一方就會被該怎么辦而困撓。是把蘋果推到一邊呢？還是吃掉它呢？還是讓它那么爛掉呢？究竟那個(gè)蘋果是什么樣的味道呢？恐怕現(xiàn)在的兩個(gè)人就是為此想做個(gè)清楚地了斷。現(xiàn)在即將開始的對話，對于兩個(gè)人的將來而言，一定會很有意義的吧。
　　
　　“我的堂兄當(dāng)上了小學(xué)校的老師?！?br>　　
　　忍用慢吞吞的調(diào)子開始說。雖說是在說教，可是一點(diǎn)兒也沒改變往常淡然的口吻。
　　
　　“他從小就想當(dāng)小學(xué)老師，一直喜歡小人書和兒童文學(xué)。所以，很早以前到我家來玩時(shí)，就常常帶自己喜歡的書來推薦。可我不喜歡小說呀科幻呀什么的，基本上就沒讀，姐姐她們倒是讀了很多。不過，最近不知哪一天，為了打發(fā)無聊的時(shí)間，無意中翻出姐姐書櫥里收藏的《納尼亞傳奇》，是關(guān)于另一個(gè)世界的幻想小說。”
　　
　　“唔。”
　　
　　“讀過嗎？”
　　
　　“沒有，我也不怎么讀小說呀。”
　　
　　“是嗎，哎，暫且不談?wù)撍膬?nèi)容，有好幾冊呢，是一套的。正好有空，讀了一點(diǎn)兒覺得挺有意思，很想知道結(jié)局是什么，就很快地把它看完了?！?br>　　
　　“那結(jié)局是什么呢？”
　　
　　“那和現(xiàn)在的話題沒有關(guān)系，Pass。你要感興趣，可以借給你讀。知道我看到最后時(shí)想到的是什么嗎？總之腦子里浮出的是‘糟——糕！’這個(gè)詞。”