劉起陽很出乎意外：“我？”
　　
　　王清江笑說：“這是你承諾的，當(dāng)然你去辦了！”
　　
　　劉起陽還想說什么，王清江擺擺手：“你是真正的教育專家，我相信你！”
　　
　　劉起陽搓了搓手，不知道再說什么好。
　　
　　王清江說：“劉老師，我兒子王小東你見了，基本情況也知道。說老實話，別看場面上我風(fēng)風(fēng)光光的，可回到家一想到兒子，心里頭就一點兒勁都沒有了。你可能沒這個體會?！?br>　　
　　劉起陽無言。
　　
　　王清江說：“我想請教一下，假如王小東是你的兒子，你會怎么辦？”
　　
　　劉起陽笑了：“他不是我兒子，是你的兒子。我們必須在這個事實上討論，才可能得出一個可操作的意見?！?br>　　
　　王清江點點頭：“那你說說，我對這個兒子該怎么辦？”
　　
　　劉起陽說：“這得先問你，對兒子的期望是什么？”
　　
　　王清江說：“這還用說嗎？子承父業(yè)??！這清江集團最后得交他手里?！?br>　　
　　劉起陽說：“這至少是十年、二十年以后的事。路得一段一段地走，你最近的期望是什么？”
　　
　　王清江說：“希望他明年能考上一所大學(xué)——哪怕是一所三本的大學(xué)都行?！?br>　　
　　劉起陽說：“你對兒子就這么沒信心？”
　　
　　王清江苦笑說：“劉老師，你要是看看他的成績單你就知道了?！?br>　　
　　劉起陽說：“我看過了。成績單是不理想，不過，單憑成績單不能判定一個孩子的明天，我更看重孩子在日常生活中自然表現(xiàn)出的潛質(zhì)。昨天，張校長給我說了這樣一件事。有一次體育測驗，引體向上，男生的及格標(biāo)準(zhǔn)是十二個?？墒?，絕大多數(shù)孩子都做不到，包括王小東。張校長說他也是心血來潮，上去一口氣做了二十個，扔下一句話——誰超過了我，我請他吃海鮮，有效期三十天。扭頭走了。結(jié)果，不到一個月，有一個同學(xué)——只有一個同學(xué)，把張校長拉到操場上，當(dāng)面做了二十五個引體向上?！?br>　　
　　劉起陽停住了。
　　
　　王清江說：“這孩子是……王小東？”
　　
　　劉起陽點點頭：“就是王小東?！?br>　　
　　王清江說：“還有這事？”
　　
　　劉起陽說：“你平時和孩子交流得太少了。”
　　
　　王清江愧疚地說：“不是太少，是完全沒有。也就是有事時通個電話。想想，除了年三十那頓飯，這幾年我們連見面都很少。星期天他來看奶奶，都是瞅準(zhǔn)了我不在家才來?！蓖跚褰嘈χ鴵u搖頭，長嘆一聲，“說起來沒人相信。”
　　
　　劉起陽無言地點點頭。
　　
　　王清江有點欣慰地又說：“這孩子這點倒是像我，好強！”
　　
　　劉起陽說：“那不是逞一時之強可以做到的，它更需要一股韌勁。在他這個年齡段能有這種韌勁，十分難得！如果把這股韌勁引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上，考上一所大學(xué)應(yīng)該不成問題?！?br>　　
　　王清江說：“離高考一年都不到了，還來得及嗎？”
　　
　　劉起陽說：“時間是緊張點兒，不過可以試一試?！?br>　　
　　“怎么個試法？”
　　
　　劉起陽說：“這個，我得好好想想再說。”
　　
　　王清江點點頭：“這樣吧！劉老師。你用最快的速度拿兩個方案出來，一個是捐建希望小學(xué)的，一個是王小東高考的。行嗎？”
　　
　　劉起陽說：“行?！?/p>