其實(shí)那個(gè)星期二本來(lái)就“天有異象”。余周周出門(mén)前看了看陰沉沉的天，帶上了自己的紅色小雨傘。然而后來(lái)天晴了，她的世界卻大雨瓢潑。

今天要發(fā)表第一次考試的成績(jī)。上學(xué)以來(lái)的第一次拼音測(cè)驗(yàn)，余周周自認(rèn)為考得還不錯(cuò)。盡管心里面是有些惴惴不安的，然而她相信，這次考試，一定會(huì)讓她在紅花榜上面實(shí)現(xiàn)0的突破。

40分。鮮紅的40分。

以及六個(gè)大叉，兩個(gè)對(duì)號(hào)。

余周周感覺(jué)到自己從脖頸到后腦勺綿延著的那股酸酸麻麻，不知道從何而來(lái)。全班只有10個(gè)小朋友沒(méi)有打100分，其中余周周排名倒數(shù)第二。她慢慢走上前去從于老師手里領(lǐng)回了卷子和兩個(gè)白眼，轉(zhuǎn)個(gè)身低下頭走回自己的座位，眼角不經(jīng)意間瞥到了坐在同一桌的徐艷艷和詹燕飛的目光。

徐艷艷翹著嘴角挑著眉頭，臉上的譏笑讓余周周脖子上酸麻的感覺(jué)更加劇烈。然而最讓她難過(guò)的并不是徐艷艷的無(wú)差別歧視——而是詹燕飛，她用那雙黑漆漆的漂亮眼睛看著她，沒(méi)有笑，反而帶著幾分善意的同情。

一種動(dòng)畫(huà)片里面常常掛在主角臉上的悲憫和善意。

不要那樣看著我，求你。余周周偏過(guò)頭加快了腳步，回到座位上的時(shí)候?qū)⒛槀?cè)向窗臺(tái)，躲過(guò)了李曉智的視線。

她在剛剛開(kāi)始學(xué)拼音的時(shí)候就曾經(jīng)指著黑板上的一排韻母困惑地問(wèn)，“那是什么？我們?yōu)槭裁床粚W(xué)漢字而要學(xué)這些符號(hào)？”

余周周知道自己的很多問(wèn)題非常白癡，所以她只敢拿來(lái)問(wèn)李曉智，而李曉智從來(lái)都不會(huì)給出真正能夠?qū)?yīng)“為什么”的答案——他的答案永遠(yuǎn)都是，“難道你以前不如何如何嗎？你在幼兒園的時(shí)候難道沒(méi)有如何如何嗎？”

對(duì)于李曉智來(lái)說(shuō)，世界上沒(méi)有為什么，只有慣例。因?yàn)橐郧笆沁@樣做的，所以以后也要繼續(xù)下去，就像一條河，你只管向前流動(dòng)就好，不要去管走向的原因。

于是大家都在幼兒園或者學(xué)前班學(xué)過(guò)的拼音，對(duì)于余周周來(lái)說(shuō)成了非常費(fèi)解的存在。她跟著老師念 aoeiuǖ，bpmofgln……但是她還是不知道這些詭異的符號(hào)到底是什么東西，這讓習(xí)慣于遵循著童話故事的劇情來(lái)猜漢字含義的余周周無(wú)法接受，所以她根本就背不下來(lái)。當(dāng)老師開(kāi)始考察b-a-ba,p-o-po的拼讀時(shí)，她徹底失去了方向。

這都是些什么東西？

她在測(cè)驗(yàn)的時(shí)候盡情發(fā)揮，可是卷子上的拼寫(xiě)讓于老師大為光火。

40分，40分，40分，40分……

她和李曉智都在后墻碩大的榜單上實(shí)現(xiàn)了0的突破，只可惜，她得到的是小黑花。

于老師宣布，以后的考試，所有的到一百分的小朋友都可以有獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)就是文具商店里面2毛錢(qián)一塊的畫(huà)著十二生肖的橡皮。于老師買(mǎi)了兩大盒白兔的橡皮，一盒老虎一盒龍，正好是班里大多數(shù)孩子的生肖。余周周盯著李曉智的橡皮，愣了一會(huì)兒，抿緊了嘴巴把卷子折疊好塞進(jìn)語(yǔ)文書(shū)里面。

她每天都有一塊錢(qián)的零花錢(qián)，她可以自己買(mǎi)橡皮。可是，從老師手里得到的橡皮是不一樣的。

……圣橡皮。

她仍然保留著在事物面前加上“圣”字的習(xí)慣。

福無(wú)雙至，禍不單行。

一個(gè)小時(shí)后，數(shù)學(xué)課上，于老師抱著一大摞作業(yè)本走了進(jìn)來(lái)，重重地往講臺(tái)上一堆。她今天穿著翠綠的針織衫搭配深紫色西裝褲，還背著一個(gè)淺藍(lán)色的包——作為人類(lèi)，早就失卻了動(dòng)物對(duì)于危險(xiǎn)的敏銳本能，所以余周周并不知道這種艷麗而變態(tài)的搭配往往是災(zāi)難的代名詞。