每個(gè)人都要學(xué)會(huì)倒著看歷史

慢慢地走回去，嘗試用自己的大腦推理

如果大家對(duì)明治維新感興趣，那么就可以查閱一下當(dāng)時(shí)美國(guó)的文獻(xiàn)資料，看看美國(guó)人是如何看待明治維新的。結(jié)果就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們看到的明治維新和我們現(xiàn)在理解的截然不同。當(dāng)時(shí)乘坐“黑船”而來的美國(guó)交涉官，把當(dāng)時(shí)看到的日本狀況做了詳細(xì)記錄并發(fā)表在《紐約時(shí)報(bào)》上面。根據(jù)這個(gè)記錄，可以了解到在那個(gè)時(shí)候，日本最了不起的幕府人物是井伊直弼，他是主張改革開放的中心人物。其他重要的人物是歷任陸軍和海軍大臣的幕府官僚小栗忠順，還有長(zhǎng)崗藩的河井繼之助等日本的天才人物。這些事情是“東急Agency”的會(huì)長(zhǎng)、新井喜美先生告訴我的，他曾經(jīng)寫作出版了《拯救日本幕府的“預(yù)測(cè)力”和膽識(shí)》（President出版社）。我自己查閱資料后也驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們理解的“明治維新”有很大的偏向性。

一提起“明治維新”，大家就會(huì)立刻想起坂本龍馬、西鄉(xiāng)隆盛、勝海舟等核心人物?？墒?，通過查閱歷史資料，我看到了“明治維新”的另外一面。可是這個(gè)歷史的一面不會(huì)出現(xiàn)在教科書中。所以我最近也開始主張“有必要用別的視角重新審視‘明治維新’”。之所以這樣說，是因?yàn)槲覀冊(cè)诮炭茣锩鎸W(xué)到的“明治維新”的歷史，實(shí)際上是在“明治維新”成功以后，由那些勝利者們書寫的歷史，換句話說只不過是為政者創(chuàng)造出來的歷史。在那些歷史的背后，在開始“明治維新”的15年以前，德川幕府就已經(jīng)在醞釀開放國(guó)門，并已經(jīng)開始集結(jié)優(yōu)秀的人才，進(jìn)入了組織的變革期。

如果把當(dāng)時(shí)的日本看做是企業(yè)的變革期，那么教科書上的“明治維新”就是為了完成公司現(xiàn)任社長(zhǎng)交代下來的任務(wù)而書寫出來的企業(yè)史。然而，這個(gè)變革實(shí)際上也是由于上一任社長(zhǎng)準(zhǔn)備了15年后才得以實(shí)現(xiàn)的?！癎E”（General Electric）的前會(huì)長(zhǎng)雷吉?瓊斯書寫的GE史和現(xiàn)會(huì)長(zhǎng)杰克?韋爾奇所書寫的GE史肯定不同?！懊髦尉S新”的歷史和這個(gè)道理是一樣的。

通過這個(gè)事情，我覺得重新回顧一遍走過的道路會(huì)有非常好的效果?，F(xiàn)在的日本人，滿腦子都是想著盡可能走快一步，盡可能多學(xué)一點(diǎn)東西，而且覺得重溫歷史是一件可恥的事。這就是日本人的價(jià)值觀，而越是有這種價(jià)值觀的社會(huì)就越有必要重溫歷史。為了能在世界范圍內(nèi)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，修養(yǎng)和寬闊的胸襟是必要的，但是這種能力在只是一味地往前奔的環(huán)境中是無法養(yǎng)成的，只有通過重溫歷史才能夠得以形成。所以，現(xiàn)在那些20多歲的人們應(yīng)該回到來路上，重新開始學(xué)習(xí)。

為了能在世界范圍內(nèi)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，修養(yǎng)和寬闊的胸襟是必要的，但是這種能力在只是一味地往前奔的環(huán)境中是無法養(yǎng)成的，只有通過重溫歷史才能夠得以形成。所以，現(xiàn)在那些20多歲的人們應(yīng)該回到來路上，重新開始學(xué)習(xí)。