要找清純的愛(ài)情，只能去校園。社會(huì)上的人們，面臨著各種各樣的壓力。他們的愛(ài)情，即使會(huì)產(chǎn)生一些浪漫的波瀾，也不過(guò)是平靜湖水上泛起的微波。

梔子花白花瓣落在我藍(lán)色百褶裙上

愛(ài)你你輕聲說(shuō)我低下頭聞見(jiàn)一陣芬芳

那個(gè)永恒的夜晚十七歲仲夏你吻我的那個(gè)夜晚

讓我往后的時(shí)光每當(dāng)有感嘆總想起當(dāng)天的星光

……

這首歌，名叫《后來(lái)》，演唱者劉若英。在這首歌中，劉若英用她感性的嗓音緩緩地訴說(shuō)了一個(gè)關(guān)于初戀的故事。

據(jù)說(shuō)，這首歌對(duì)劉若英而言有著特別的意義，她曾公開(kāi)表示：“有時(shí)候會(huì)唱到我覺(jué)得好像把心唱到我的嘴邊，快吐出來(lái)的感覺(jué)，我不能說(shuō)聲嘶力竭，但是我的確覺(jué)得在唱的時(shí)候，有著唱其他歌很少有的心痛?！?/p>

或許這首歌唱出很多人共同的感受，因而被廣為傳唱。

不過(guò)，如此美妙或者說(shuō)清純的愛(ài)情，似乎只能存在于校園之中。學(xué)校里，情人們出雙入對(duì)，愛(ài)得死去活來(lái)；社會(huì)上，很少有人將愛(ài)情作為生活的第一要件（瓊瑤小說(shuō)中描繪的絕美愛(ài)戀，并不存在于現(xiàn)實(shí)生活中）。

為什么會(huì)出現(xiàn)這么大的差別？諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主加里·貝克爾的解釋是，學(xué)生沒(méi)有生產(chǎn)活動(dòng)，時(shí)間成本相對(duì)低，所以他們的愛(ài)情相對(duì)為時(shí)間密集型；社會(huì)上的人們，由于工作的繁忙及時(shí)間直接跟金錢掛鉤，他們的愛(ài)情顯示為精細(xì)化活動(dòng)。貝克爾的解釋，似乎是說(shuō)，社會(huì)中人的時(shí)間緊張，因而其投入愛(ài)情中的時(shí)間較少；學(xué)生的時(shí)間充裕，從而投入到愛(ài)情中的時(shí)間較多。但這種觀點(diǎn)并不能解釋二者愛(ài)情觀的差異。如果以投入愛(ài)情的時(shí)間計(jì)，恐怕沒(méi)有幾位學(xué)生能比得上情場(chǎng)老手或者一些紈绔子弟。學(xué)生雖然沒(méi)有生產(chǎn)活動(dòng)，但他們有學(xué)習(xí)和積累知識(shí)的活動(dòng)，他們可投入到愛(ài)情中的時(shí)間，并沒(méi)有想象的那么充裕。