我記得最清楚的，是在MIT參加博士學位考試落選時的事情。進了MIT，看到了博士學位考試的題目，覺得很簡單，于是就立刻申請接受博士學位的考試。結(jié)果，雖然答案全部寫對了，但依舊還是落選了。博士學位考試，如果落選兩次，就會被要求退學。當時，我還不理解日本和美國在教育上的根本區(qū)別，看到結(jié)果只覺得眼前是一片黑暗。

考試的題目是，假設(shè)在月球上面建設(shè)一個原子爐，在里面插入和地球上同樣構(gòu)造的芯棒，那么理論上，在原子爐停止運轉(zhuǎn)之前，原子爐爐心溫度會上升到多少度？而且，這樣是不是安全？單是爐心溫度能上升多少度就已經(jīng)是很難的問題了。解答試題時，我給出了上升度的答案，并且針對是否安全這個問題，注明如果是度是安全的。

數(shù)字是對的，而且在參加考試的學生中，只有我一個人正確地計算出這個數(shù)字。但是考試結(jié)果是不合格。老師是這樣解釋的“請好好看看題目，我們問的是它是否安全，你只是數(shù)字對了，但并沒有很清楚地表明你的思考過程。這對一個工程師而言是最危險的。”

那些通過考試的學生，雖然數(shù)字答錯了，但他們就是否安全這一點展開了論述。也就是說，必須要寫清楚在重力很小的月球上采用和地球相同的做法是否危險，怎樣做才能確保安全等觀點。換句話說，就是必須要詳細論證清楚，在重力很小的月球上，如果采用自由落體的方法是否可以，如果有不安全因素，那么該采取什么保護措施。在這種情況下，就必須要考慮是否需要加上強制性的過濾措施，而且還要在冷卻環(huán)節(jié)中采用加入釓溶液等方法。如果能這樣論述的話，就會被教授們判斷“的確如此，這個人在遇到突發(fā)情況的時候也有能夠控制局面的思考能力?！?/p>

老師還繼續(xù)說：“只要邏輯思考模式正確，在現(xiàn)實的社會當中，就能得到正確的答案。之所以這樣說，是因為時間是足夠的，而且還能使用計算機?？墒悄爿p視了邏輯，一個勁地想寫出答案，結(jié)果在這上面浪費了很多時間。這樣的人是十分危險的，所以不能讓你從MIT畢業(yè)?！?/p>

這就等于宣告了，只要你寫的答案和標準一致就算你正確的日本式教育，在美國是行不通的。而我在那之前恰恰接受的就是日本式的“對或錯”的教育，這個打擊對于25歲的我實在是很大。

日美之間的這個差距是非常巨大的。日本教育出來的都是些善于套用方程式寫答案的人，而美國教育重視的則是從零開始到導出結(jié)果的整個思考過程。也就是說，我養(yǎng)成了馬上寫答案的習慣，而沒有深度思考的習慣。因此我痛感到，必須要從頭開始，重新學習。

我好不容易考入MIT，如果再有一次考試不合格，獎學金沒了不說，我也要卷鋪蓋直接回家了。已經(jīng)沒有了退路的我，在又好好學習了一年后，參與了第二次考試。因為是在非常寒冷的2月份，為了取暖，我把小酒瓶裝進口袋，帶入了考場，邊喝邊答題。結(jié)果被助教發(fā)現(xiàn)了，雖然考試合格了，但因為我把酒帶入了考場而上了學校的懲罰會議。真的是很危險，幸好我的指導老師幫我解脫了這個困境。

我要感謝MIT的這種教育，最終，我用2年零9個月取得了博士學位。仔細想想，在1967年入學的時候班里共有130個同學，而到了1970年3月份受理論文、在同年6月的畢業(yè)典禮上獲得博士學位的人只有我一個。這是因為付出比人多一倍的努力，在被指出缺點后及時改正，才能有這樣的結(jié)果。在那以后，這種在自己頭腦中構(gòu)建思考模式的方法，不論我去了什么地方，都對我有幫助。即使在現(xiàn)在，我也常常被人稱贊為：在沒有國界的經(jīng)濟領(lǐng)域里，做了很多獨創(chuàng)的事情。如今我在世界范圍內(nèi)四處演講，并且能得到每小時5萬美元的演講費，這全都是托那些MIT老師的福，是他們幫助我改變了過去那種日本式的對或錯思維模式。

一點點的小事，就能改變?nèi)说囊簧?。如果當時我沒能取得博士學位，我的人生可能就是另外一個樣子了。而且，在走向了工作崗位后，如果一直留在“日立制作所”工作、或者妻子在希爾曼的家里并沒有看到“Japan Times”、或者被罵作是“你是公牛身上的乳房”時頭腦發(fā)熱而辭去“麥肯錫”工作，我將會走入與今天完全不同的人生道路。

簡而言之，人生變化無常，而且，很輕易就朝著錯誤的方向發(fā)展下去。因此，需要不斷地努力克服困難，向正確的方向給自己投資。我現(xiàn)在也不太喜歡被人稱為“老師”，因為還有很多東西要學，還沒到把教育當成職業(yè)的那種地步。但是讓我把自己的經(jīng)驗與大家共享，則是我很樂意做的事情。也正因為如此，我才創(chuàng)建了“attackers business school”和“一新塾”，也創(chuàng)建了“business breakthrough”這種多媒體形態(tài)的組織，以此創(chuàng)造和人們廣泛接觸的機會。