形容一個人最好的比喻是什么，是孩子般的心，天真的眼？多數(shù)人眼中的童年都是快樂的。難以想象，如果一個人的童年不快樂，那簡直是從一開始就奠定了生命的底調(diào)了！"最喜歡看你純凈眼眸，一片蔚藍晴空"，一首歌這樣唱到。童年就是這般的純凈，即使是淚和笑，也是撕心裂肺，透著簡單和純粹，這便是孩子了。還記得年少的事嗎，像朵永遠不凋謝的花，那些記憶里童年的花?。?/p>

那些人，那些事

生于70年代，長于80年代，是眾生懷舊的主題。

那時的我住在教育局的大院里，教育局里很多職工都是從農(nóng)村調(diào)過來的，孩子四五個是家常便飯，一個大院子，竟有幾十個孩子，熱熱鬧鬧地廝混在一起。我和另外6個女孩自成一派，號稱"七仙女"，我排老七，三姐是一個叫李莉的女孩。那時我和李莉極好，不知從哪里來的熱情，把她看得比父母都重。一次李莉和哥哥吵架，我得知了，跑到她哥哥面前，劈頭蓋臉就是一頓臭罵，真不知道那時哪來的憤怒，言語惡毒刻薄，連李莉都呆掉了。

我為別人氣得發(fā)抖，她哥哥則自覺莫名其妙到了極點。

自后，我與李莉更"鐵"了，她走到哪里，我跟到哪里，十足的小跟班。兩個人賭咒發(fā)誓，學(xué)著電視上的拜把子，"好像倒有幾百年的煎熬"，而其實不過幾年的時間，便風(fēng)流云散，李莉考上學(xué)，上學(xué)去了，我隨后自然有別的玩伴，通過幾封信后，漸漸失去音信。

其實李莉的父親是教育局的領(lǐng)導(dǎo)，但當(dāng)時從不知道領(lǐng)導(dǎo)意味著什么，只是奇怪，為什么我們?nèi)胰谌酥挥幸粋€小屋子，他們卻有一個小院子。

李莉走后，我最重要的玩伴是小靜。

小靜是個剛出生的嬰兒。

或許每一個女孩的體內(nèi)都有母性，而弱者更能激發(fā)這種母性的存在。比如嬰兒，比如受委屈的"三姐"。

對別人沒有耐心，但對這個嬰兒，我卻傾注了無盡的耐心和熱情。孩子的父母是第一次做爸媽，被這個小孩折騰得人仰馬翻，只恨自己沒有生出三頭六臂。而我便是那多出的臂膀。中午，他們午休，我便自愿接手這個重擔(dān)，照看這個呀呀學(xué)語的小娃娃。

夏天的堂屋很涼快，地上鋪張涼席，小靜的爸爸在旁邊呼呼大睡，我便和小靜在一旁玩，沒有玩具，也照樣玩得不亦樂乎。教育局有一樣好處，就是紙張多，我們拿著筆在紙上亂涂亂劃，天長日久，那一點點玩耍的情誼便這樣培養(yǎng)出了。如果有我在，小靜是父母都不要的，只管跟我這個小姐姐。

那時的她，肥碩可愛，對我是全心全意的崇拜和喜愛。我，一個6歲的小女孩，感到了從未有過的重視和滿足。

然而，再親的人，相隔久了，終究是忘記。

幾年之后，上了大學(xué)的我和小靜在街上偶遇，她坐在母親的自行車后座上，羞澀地望著這個完全陌生的女孩。她母親說："看，這是你的小姐姐，還記得嗎，小時候你只喜歡她的。

"可是小靜卻羞澀地一個勁兒地往后躲，怯怯看著我。

多年之后，朋友對我說，她也有過這樣的經(jīng)歷。

現(xiàn)在有悵然，但在那時，卻是滿心的快樂。

同桌的你

小學(xué)的老師真是天才，為什么總是安排男女在一起坐呢？這是我至今百思不得其解的問題，只能說那時的家長和老師都太放心了。

小學(xué)三年級，我喜歡班上一個叫殷的轉(zhuǎn)校生，比起我們這班傻不楞登的小男生小女生，他簡直是太過"成熟"的小紳士了，他說普通話，總是微笑，衣服沒有大窟窿、小補丁，在我們看來，他是來自外星球的天外來客。他的一個笑臉，一句話能讓我激動半天。

可是，我的同桌不是他，而是任崇。

從三年級到四年級，任崇一直是我的"惡夢"。

我們的桌子上有白粉筆劃的三八線，但是任崇經(jīng)常侵略過來，我只能擠在一

個小角落里寫字。任崇很胖，拳頭很結(jié)實，逢他要揮舞拳頭的時候，我便"四處流浪"，到另外一個女生阿朱那里躲避幾天。我整天做夢想著的是，如何抵抗他的襲擊，如何斗爭，如何向老師告狀。

一天自習(xí)課，任崇又要欺負我了，我跑到老師面前訴苦告狀，誰知，一向?qū)檺畚业睦蠋熯@次竟然沒有管，我無奈拐回座位，任崇得意極了，又是做鬼臉，牛氣哄哄地說："看看，老師不理你，不理你。