我們之所以感覺壓力如此之大，是因為我們大多數(shù)人都相信了這個害人匪淺的謊言——我們要為孩子負責(zé)。

我知道質(zhì)疑這句話似乎有點可笑?！拔耶?dāng)然要為我的孩子負責(zé)，不然讓誰為他們負責(zé)呢？”我只能請你先忍耐一會兒，繼續(xù)讀下去。

大多數(shù)的人都會這樣給教養(yǎng)定義：為人父母的職責(zé)就是要讓孩子學(xué)會思考、學(xué)會領(lǐng)悟，尤其是要讓他們走上正途。這毋庸置疑，對嗎？

錯！

在多年的職業(yè)生涯里，我看到了錯誤的教養(yǎng)方式對子女的毀滅性影響。孩子會長成什么樣子，父母絕對負有很大的責(zé)任。但是，我們高估了自己對于下一代的影響力。

我這么說的意思是，與其說我們要“為”孩子負責(zé)，倒不如說我們要“對”孩子負責(zé)。我們并不像我們想的那樣要“為”孩子負那么多的責(zé)任，然而，我們要“對”孩子負的責(zé)任遠比我們所了解的多得多。

大多數(shù)人都認為我們要“為”孩子負責(zé)，當(dāng)然，孩子們剛出生時是完全依賴我們的?？墒牵銘?yīng)該明白孩子其實有自己的想法，他們從很小便開始為自己做決定了，這是成長的一部分，甚至這本身就是成長。即使是在襁褓之中，孩子就已經(jīng)開始利用與生俱來的能力來決定他們的所作所為，他們早就有了自己的感覺、想法，以及行為表現(xiàn)。

孩子們所做的選擇就是跟我們要他們做的不一樣！這就是我們在教養(yǎng)上感到挫敗的原因。他們選擇在商場里又哭又鬧，他們選擇不寫作業(yè)，他們選擇超過規(guī)定的時間才回家，他們選擇違反約定，他們甚至還選擇在餐廳里、在眾目睽睽之下把松餅丟到地上！

如果我們要“為”孩子負責(zé)，就會產(chǎn)生一個很大的問題。那意味著你必須趕緊想出一個辦法來確保他們做出“正確的”選擇。你必須學(xué)會有用的技巧，讓孩子們能夠按照你的標(biāo)準(zhǔn)，進行思考、感覺、表現(xiàn)。

這些聽起來與馴服動物驚人地相似。難怪你可以在某些教養(yǎng)書籍上看到這樣的話：“馴服小狗的方法也可以用于教育你的孩子哦！”

如果你要為孩子完全負責(zé)，強迫孩子走上所謂的正途，那么采取這種教養(yǎng)方式就不足為奇。這種方式也許會讓父母覺得大權(quán)在握，但卻會讓孩子覺得自己渺小又無用。

作為擁有獨立人格的人類，我們的孩子擁有與生俱來的選擇能力，所以，就算是最棒的馴服技巧都對他們無能為力。孩子們很明白，面對“為”他們完全負責(zé)的父母，他們只能是要么為了緩解父母的焦慮，犧牲自己做決定的精神；要么，站起來反抗父母的威權(quán)。而父母呢，要么一板一眼地為孩子制定規(guī)矩強迫他們服從，要么就是被孩子打敗。這是“要為孩子負責(zé)”的教養(yǎng)模式無法克服的障礙。

對于大多數(shù)孩子來說，只有這兩種壁壘分明的選擇，一種是“能降低父母焦慮的選擇”；另一種是“讓父母更焦慮的錯誤選擇”，完全沒有第三種。在這種情況下，孩子完全不可能學(xué)習(xí)為自己負責(zé)，獨立思考、自主選擇，因為這樣做就等同于反抗。如果你的孩子最后都選擇“做正確的事”，那么你培養(yǎng)出來的就是一個機器人，他只是完全按規(guī)定行事。可是，如果你的孩子表現(xiàn)出獨立思考和自主行動的個性，那么你培養(yǎng)出的就是一個叛逆分子。