“我看誰(shuí)在吵！”李兩光突然發(fā)出尖銳的嘶叫聲，好像要和人拼命一樣。真是太可怕了，高二（2）班的學(xué)生從來(lái)沒見過他們的班主任這副模樣。連躲在裘澤書包里的煤球，都探出腦袋想要看看出了什么事，被裘澤一把摁了回去。

李兩光也意識(shí)到自己的失態(tài)，眼神惡狠狠在教室里巡視了兩遍，然后黑著臉快步走了出去。

李兩光的壞心情顯而易見，這和俞絳有關(guān)系嗎？裘澤覺得很有可能，雖然這并沒有任何理由。俞絳是個(gè)很善于惹麻煩的家伙，不管走到哪里都一樣?；蛘哒f(shuō)她太有個(gè)性了，裘澤從來(lái)沒見過這么有個(gè)性的女人。

不過俞絳真的變成了他的老師，這意味著他可以就近請(qǐng)教各種問題。巧好他現(xiàn)成就有一個(gè)――那面銅鏡。今天早上臨出門他又試了一次，還是沒法感覺到確切的年代。就像在收音機(jī)邊打手機(jī)會(huì)嚴(yán)重影響無(wú)線電訊號(hào)一樣，在這面銅鏡上有太多的干擾，依附在上面的訊息成了一團(tuán)亂麻，讓他無(wú)法憑借異能理出頭緒。

第一節(jié)課的鈴聲響了，一個(gè)龐大的身軀走進(jìn)教室。

這就是一臺(tái)人肉機(jī)器，穿著緊身的短袖T恤，糾結(jié)的肌肉棱角分明地一塊塊鼓起來(lái)，傳說(shuō)雷世仁雷老師如果也愿意戴一下胸罩，那么全校沒有一個(gè)女學(xué)生的CUPSIZE能夠超過他。大家都對(duì)這個(gè)傳言深信不疑。

這么一個(gè)能把任何衣服穿成緊身衣的人站在講臺(tái)上，無(wú)論男生女生都會(huì)感覺很有壓迫感。偏偏雷世仁又特別愛炫他的肌肉，一年四季他有差不多一半的時(shí)間，是穿著短袖出現(xiàn)的。如果不是老師不能穿背心上課的話，他肯定會(huì)選擇這種布料更少的服飾。

其實(shí)如果一個(gè)人不愛炫肌肉，就不會(huì)把自己操練成這幅模樣。而操練成這幅模樣，當(dāng)然更要炫給大家看，這就是個(gè)惡性循環(huán)，至少裘澤是這樣認(rèn)為的。當(dāng)他看見雷世仁在講述分子運(yùn)動(dòng)或者能量守恒的時(shí)候，自覺或不自覺地讓自己的胸肌抖動(dòng)幾下，就會(huì)冷的也跟著抖一下。

是的，你沒看錯(cuò)。雷世仁不是一位體育老師，他是教物理的。他一直說(shuō)，阿諾都可以當(dāng)州長(zhǎng)，他教物理就沒什么可奇怪的。但實(shí)際上，學(xué)校里體育組的那幾位老師，看雷世仁的眼神都有點(diǎn)異樣。這就像一群賽跑選手向終點(diǎn)沖刺的時(shí)候，被一個(gè)往廁所沖刺的路人超過一樣，多少總是有些困擾的。

雷世仁的物理課上得不錯(cuò)，他很擅于利用自己的特殊體型來(lái)制造效果，讓物理變得更有趣。一般來(lái)說(shuō)，沒有兩把刷子的老師是進(jìn)不了遠(yuǎn)景的。不過這在李兩光身上并沒有得到很好的體現(xiàn)，她總是把政治課上得讓人昏昏欲睡。

“在烈日炎炎的夏天，當(dāng)我們戴上如“圖7-24”所示的太陽(yáng)能涼帽，一定能感受到新能源的清潔和實(shí)惠！“圖7-25”所示是一輛用太陽(yáng)能電池和電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)的玩具小車?？赐暌陨喜牧险?qǐng)同學(xué)思考，并提出一些問題進(jìn)行討論，例如可以提出：1、太陽(yáng)能是取之不盡的嗎？2……”

下面的同學(xué)聽著雷世仁的課，不時(shí)轉(zhuǎn)頭用眼神交流一下。

非常不對(duì)勁。

今天雷世仁講的是太陽(yáng)能。不過和李兩光一樣，他似乎也出了些岔子，講課的時(shí)候心不在焉，幾乎就是在照本宣科，現(xiàn)在連思考題都照著教科書上讀了出來(lái)。

更夸張的是，他時(shí)常講著講著就停下來(lái)，臉上露出詭異的微笑。耶，他又停下來(lái)了。

教室里一片奇怪的寂靜，雷世仁目光呆滯地看著教室的某個(gè)角度，已經(jīng)有差不多半分鐘沒說(shuō)話了。

“雷老師！”一個(gè)好心的女生終于忍不住提醒他。