現(xiàn)在，你應該慶幸的是，我們已經(jīng)通過挖井學發(fā)現(xiàn)了：決定我們命運的是自己，是自己的“三分天”！你只要發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘自己可以控制的內(nèi)在（三分天），而不是去試圖改變你無法控制的外在（現(xiàn)行的游戲規(guī)則）。

因此，如果你認為你報錯、讀錯專業(yè)，或者讀了差的學校，不管是因為過去的偏科，還是不認真讀書，還是缺乏指導……這些都不再重要；如果你認為過去某些人成績比我們優(yōu)秀，今天之后你就會覺得，在大學更加重要的是通過老師的啟發(fā)，建立一個知識體系的架構，和一種“學習的能力”——你必須明白，學習什么不是最重要的，學習成績也不是最重要的，學習能力才是最重要的。

接下來的幾年，你要將在學校形成的“知識體系基礎，”以及“學習的能力”，與自己的“特質(zhì)因素”結合起來，用前面的條件來達成特質(zhì)潛能的發(fā)展發(fā)揮，出類拔萃，而不是壓抑或者利用我們的特質(zhì)和個性，來圍繞“知識學習”轉(zhuǎn)。知識是工具，而非“人是工具”。

如果你找出自己的三分天，發(fā)現(xiàn)那和所修的專業(yè)是完全不匹配的，那么，首先你要爭取去換專業(yè)，盡管這可能代價巨大，可是總比畢業(yè)后你再來后悔代價小得多。

如果既定的游戲規(guī)則，讓我們沒有任何機會去換專業(yè)，那么，也不要自暴自棄，更不能因此以為有理由荒廢學業(yè)或者輟學（歪曲了挖井學的本義）。因為隨著社會的發(fā)展，擁有一個大專以上的學歷已經(jīng)是一個基本的就業(yè)條件和游戲規(guī)則，你首先必須完成它。如果你發(fā)現(xiàn)選錯方向只是默認接受，不愿意去改變，這是對自己的不負責任；但是，不認真對待學業(yè)，也是對自己的不負責任。只不過在這個時候，若學習成績不優(yōu)秀，你不必要認為是自己笨，不要對自己沒有信心，那只是不符合你自己的潛能而已。你可以同時努力爭取修讀（包括參加自考）能發(fā)揮你潛能和優(yōu)勢的第二專業(yè)，或者利用寒暑假及課余時間發(fā)展一技之長、學習其他專業(yè)知識。

什么時候發(fā)起自我糾錯運動都為時未晚，最怕的是不行動！

如果智力因素沒有和自己的個性特質(zhì)、潛能結合起來，會發(fā)生“南轅北轍”：例如叫劉翔去拳擊，叫姚明做體操，再努力都未必優(yōu)秀！

從這個角度來說，深入挖掘優(yōu)化特質(zhì)因素和最佳潛能就成為你的核心競爭力，這是你創(chuàng)建自己的游戲規(guī)則的來源。

擁有自己的游戲規(guī)則，重新審視自己，重新定位自己！

你知道比爾·蓋茨輟學在“挖井學”上的秘密嗎？他發(fā)現(xiàn)了自己的最佳潛能，學校既定的游戲規(guī)則無法讓他實現(xiàn)自己的抱負，潛意識驅(qū)動他要創(chuàng)建自己的游戲規(guī)則！