責任——成功就業(yè)的人不能脫離團隊，在不影響工作的情況下，繼續(xù)幫助還未就業(yè)的人——不管自己的成功就業(yè)是否因為這個團隊的幫助。

隊長的角色——任何情況下都保持積極的態(tài)度，以激勵團隊成員，在任何分享和討論中，打斷和終止任何消極的言論。成立同盟的宗旨是互相給予力量找到工作，而不是互訴衷腸，免得負面情緒互相感染，變成一個失敗者的祭奠場。這對隊長的能力是一個考驗。

同甘的團隊未必多見，共苦的團隊力量會異常強大。

我以前只是隨意提出了這個方式，在廣州一個職高類技校有一組同學卻認真按照它去做了，不少人畢業(yè)前找到工作。但是，驚人的力量表現(xiàn)在：直到九月，還有兩個成員找不到工作，而已經(jīng)就業(yè)的八個成員，在不遺余力地幫助他們（而他們并不是同班同學）。而這兩個沒有找到工作的同學，相比其他沒有找到工作的同學，沒有任何消極的情緒，因為他們時刻感受到這個團隊的溫暖。周末有時幾個人約出來吃個飯、談談心，甚至有人陪他們?nèi)ネ逗啔v、面試。最后他們都成功就業(yè)，其中一位是同盟中已經(jīng)就業(yè)的老成員，在就職的單位中發(fā)現(xiàn)了就業(yè)機會推薦了她。

他們在這個過程中，結(jié)下了牢不可破的友誼。這不但有利于一開始的就業(yè)，而且這種心理信任，可以讓他們在這個充滿競爭和壓力的都市工作中，維持友誼，在今后互相分享不同行業(yè)企業(yè)的信息、工作經(jīng)驗，互相取暖，驅(qū)逐工作和生活壓力。信任、力量和愛，會讓失敗者同盟成為一個成功者俱樂部。

第六招：與“采購經(jīng)理”溝通

我們畢業(yè)了，就要開始出售自己的“勞動力商品”。這個時候，來自各個單位的人力資源經(jīng)理，就是我們勞動力的采購經(jīng)理。請那些做就業(yè)動員的學校領導走下講臺，想辦法請來各行各業(yè)三至五個HR到講臺上去，學生們好好準備你心中困惑的問題。如果你是學校行政人員，或者是學生干部，請馬上做這件事情，說不定同學們現(xiàn)場就能找到一份工作。在某高校一個求職交流會上，我們結(jié)束會議后，一個得不到提問的學生，非常懇切地跑到講臺，和主持人搶話筒?？吹剿菢幼樱覍χ鞒秩苏f，讓她提吧。她首先很重點、簡要地用兩句話介紹自己，而后她提的“問題”是：請留下我的聯(lián)系方式，我很需要一個實習機會——然后把臨時寫在四張紙上的姓名、專長、手機電話給我們。那時候和我一起出席這次活動的廣東省廣告公司總監(jiān)張鑫就說：你明天就到我那里報到。接著很多學生馬上也說我們也要，但是機會只有一個?！巴瑢W們，我給機會，是因為：第一，她在沒有機會的時候還爭??；第二，主動決定一切?！?