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中國高校要發(fā)展，最重要的是打破“官本位”，致力于在高校建立以教師為本、

以學(xué)術(shù)為本的現(xiàn)代大學(xué)制度。

天津大學(xué) 2008年 1月 11日出臺的《人才強(qiáng)校戰(zhàn)略實(shí)施綱要》提出，學(xué)校計(jì)劃在 5年內(nèi)培養(yǎng) 100名學(xué)術(shù)帶頭人，重點(diǎn)培養(yǎng) 300名青年骨干教師，吸引更多國際知名高端人才來校工作，實(shí)施“北洋學(xué)者”計(jì)劃，打造一批學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

天津大學(xué)龔克校長在人才戰(zhàn)略實(shí)施新聞發(fā)布會上還明確表示，學(xué)校將對學(xué)術(shù)委員會進(jìn)行改革，人員要在教授真正推選基礎(chǔ)上產(chǎn)生，在學(xué)術(shù)建設(shè)上要把權(quán)力交還給學(xué)術(shù)委員會。他認(rèn)為，目前包括天大在內(nèi)的許多高校的學(xué)術(shù)委員會，幾乎成為學(xué)校決策的一個附屬機(jī)構(gòu)。

無疑，天津大學(xué)重拳出擊的一系列改革，正命中了中國高?，F(xiàn)存弊端的要害。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近年來國內(nèi)高校行政化傾向越來越嚴(yán)重，學(xué)校的各種重大決策，即便如學(xué)科設(shè)置、確定重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科方面的話語權(quán)，也基本集中于高校行政權(quán)力部門?？梢哉f，“官本位”的膨脹，正成為中國高等教育不能承受之重。

受訪的多位專家認(rèn)為，高?！肮俦疚弧蔽：O大，應(yīng)引起國家教育主管部門的高度重視，并致力于建立以教師為本、以學(xué)術(shù)為本的現(xiàn)代大學(xué)制度，平衡行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力，形成良好的學(xué)術(shù)環(huán)境和學(xué)術(shù)生態(tài)。

高校“官本位”膨脹

何謂“官本位”？顧名思義，即以官為本，以官的利益需要、官的價值訴求為行為取向，唯官是重，唯官是大。

2005年 11月 19日，趙啟正卸任國務(wù)院新聞辦主任，從正部級“降級”接任中國人民大學(xué)新聞學(xué)院院長，其間他提到：“院長是什么級別之前我根本沒想過。他們（人大新聞學(xué)院）給我的聘書上在院長后面有個括弧，寫著正處級。”有不少人認(rèn)為，這個充滿趣味的細(xì)節(jié)，從另一方面微妙地折射出高?！肮俦疚弧爆F(xiàn)象的存在。

從某種程度上看，國內(nèi)高校儼然就是一個等級分明的官場。在一些人看來，高校地位的高低，主要以行政級別來劃分，有“副部級大學(xué)”“正廳級大學(xué)”“處級大學(xué)”。與此相關(guān)，高校里也隨處可見處、委、辦、科等部門，其主管人員也都有相應(yīng)的行政級別，從塔基到塔尖循序漸進(jìn)、森然有序，活脫脫一個衙門化的金字塔。