正文

第1項(xiàng)修煉 給天使降臨人間一個(gè)好理由(6)

好父母的7項(xiàng)修煉 作者:楊輝素


子就自覺不自覺地將“你能行”、“你真棒”信息,內(nèi)化成“我能行”的自我意識(shí)。

得到正確肯定的孩子往往充滿自信心,父母應(yīng)常以口頭表揚(yáng)或肢體語言(如鼓掌、摸頭、拍肩、親吻等)鼓勵(lì)孩子,讓孩子心里產(chǎn)生榮譽(yù)感、責(zé)任心,從而更努力向上。激勵(lì)孩子的努力,莫過于給予一個(gè)適時(shí)強(qiáng)而有力的肯定。

許多實(shí)例證明,有些孩子之所以變得越來越自卑,一個(gè)重要原因是父母以完美主義的態(tài)度過高地要求孩子,孩子可能時(shí)時(shí)處處被包圍在批評(píng)乃至埋怨的海洋中。長此下去,自信便可能喪失殆盡,每做一件事他在潛意識(shí)中往往會(huì)對(duì)自己做出否定“我不行”、“我的腦筋不好使”、“別人就是不喜歡我”等等。

那么,什么時(shí)候該給孩子肯定呢?心理學(xué)家給出了以下幾點(diǎn):

1. 當(dāng)孩子以全神貫注地精神專心從事某項(xiàng)事物時(shí),不論他成功與否,都應(yīng)該給予嘉許與肯定。

2. 當(dāng)孩子愿意與別人分享自己的作品、心愛的事物,以及一段難忘的經(jīng)歷時(shí),父母應(yīng)該在語言與行為上立即給予一個(gè)肯定的贊美。

3. 從小教育孩子應(yīng)有的禮貌及負(fù)責(zé)任的態(tài)度,當(dāng)孩子遇到師長、親鄰能主動(dòng)問安道好、扶助弱小時(shí),就足以證明其已具有良好的禮貌和善良的愛心,要適時(shí)給予肯定的鼓勵(lì)。好的禮儀受人喜愛,將來會(huì)促使孩子形成良好的人際關(guān)系。

4. 孩子在成長的過程中,好奇心永遠(yuǎn)跟隨,當(dāng)其對(duì)父母詢問“為什么”時(shí),對(duì)孩子表現(xiàn)出的探討問題、追根究底的精神,不但不應(yīng)抹滅,更應(yīng)給予支持與肯定。

5. 孩子人格發(fā)展中,情緒管理是非常重要的一環(huán),當(dāng)孩子愿意將心里的喜怒哀樂與父母分享時(shí),除了當(dāng)一個(gè)稱職的傾聽者外,不要忘了給孩子肯定。

6. 當(dāng)孩子懂得與別人互助合作完成任務(wù)時(shí),表示其人際關(guān)系已獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧,應(yīng)給予嘉許與肯定。

古人云:“數(shù)子十過,不如獎(jiǎng)子一長”。與孩子溝通,首先要尊重孩子,肯定孩子的長處,對(duì)孩子的進(jìn)步給予及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì),在此基礎(chǔ)上再指出孩子的過錯(cuò)或不足,這樣孩子就容易接受大人的意見。否則,一味地?cái)?shù)落、責(zé)怪孩子,只會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理,影響家長與孩子間的溝通。

讓孩子做自己的主人

鄰居的兒子小濤上五年級(jí),我和小濤的媽媽很說得來,經(jīng)?;ハ啻T聊天。我發(fā)現(xiàn)一件事情,每次去他家,都是小濤的媽媽在陪他做作業(yè)。我說:“為什么不讓孩子自己做作業(yè)呢?”“你不知道,這孩子自理能力差,你要不陪著他,他寫著寫著就玩起來了?!蔽疫@才知道,不單單是在寫作業(yè)這件事上,生活和學(xué)習(xí)中的每件事小濤都讓媽媽操心。比如裝書包,你不給他收拾,他不是丟了課本,就是落了作業(yè),還得給他送到學(xué)校去。“這孩子真不讓我省心啊,要是有你家甜甜一半懂事就好了。”小濤的媽媽感嘆說。

我說:“孩子這樣,錯(cuò)不在孩子,錯(cuò)在你身上。”“什么?”小濤的媽媽瞪大了眼睛。我告訴她,應(yīng)該讓孩子做自己的主人,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。因?yàn)楹⒆硬豢赡苡肋h(yuǎn)是孩子,他們將來必定要走向社會(huì),而未來的生活道路不可能總是一帆風(fēng)順的。一個(gè)自立能力強(qiáng)的孩子,在他未來的生活道路上,往往敢于搏擊生活,主宰自己的命運(yùn);相反,缺乏自立能力的孩子,則常常表現(xiàn)出沒主見,膽怯怕事,依賴性十足,意志薄弱,經(jīng)不起一點(diǎn)小小的挫折??梢?,從小注意培養(yǎng)孩子的自立能力是十分重要的。

“道理我也懂,但這孩子就是管不住自己,你說我該怎么辦?”小濤的媽媽面露難色。我說:“就拿寫作業(yè)這件事來說,你讓他自己寫,他愿意一邊寫一邊玩,你就讓他玩去。至于這樣做的后果,你可以提前告訴他:一是他什么時(shí)候?qū)懲晔裁磿r(shí)候睡覺;二是他寫不完等著明天挨老師批評(píng);三是他可以早晨早點(diǎn)起來寫。在這個(gè)過程中,你不要催促他,也不要批評(píng)他,你讓他自己做決定?!毙膵寢寷Q定按我說的試試。

過了一天,我又去他家,小濤的媽媽把


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