出生日期中數(shù)字0和5的禮物賦予人們：在幾乎任何生活處境下都能保持穩(wěn)定。沒(méi)有多少東西能把有中的人從安靜之中帶出來(lái)。在中那里，可以發(fā)現(xiàn)忍耐力和犧牲精神，也有創(chuàng)造性、慷慨和對(duì)大自然的熱愛(ài)。

這一類(lèi)人對(duì)家庭關(guān)愛(ài)有加，這給人一種強(qiáng)烈的根深蒂固的感覺(jué)，他們不僅在家鄉(xiāng)的環(huán)境中，同樣在生活上也很有規(guī)律。有中的人通常會(huì)表現(xiàn)出很深的精神性，就像清醒的理智。他表現(xiàn)出來(lái)的土生土長(zhǎng)的思維，人們經(jīng)常對(duì)此表示極大的同情。“中人”喜歡無(wú)條件地去照顧某人（或者某件東西）。這種“助手綜合征”還要?dú)w因于中的數(shù)字。這一點(diǎn)都不奇怪，如果有機(jī)會(huì)的話(huà)，人們經(jīng)常會(huì)狠狠地利用這一類(lèi)人的樂(lè)于助人之心。

在日常生活中，中朝哪個(gè)方向發(fā)展很大程度上取決于出生日期中其他的數(shù)字。很顯然，這對(duì)所有的方向都適用，只要在中那兒添加一個(gè)特殊的元素：出生日期中的0和5之間的不同不會(huì)保持很久，但確實(shí)存在。也許有人會(huì)這么說(shuō)：0帶來(lái)意志力，熱愛(ài)土地，5是園丁和（有機(jī)）農(nóng)民的數(shù)字。實(shí)際上，這對(duì)數(shù)字0也同樣有效，但是除此之外，0還具有所有的能力和方向，而且在生活中會(huì)有更強(qiáng)的精神天賦。這是0這個(gè)數(shù)字的獨(dú)一無(wú)二之處。5具有了中的能量，0也是，但是除此之外，0也會(huì)帶來(lái)其他所有數(shù)字的能量，雖然不如其他數(shù)字那么強(qiáng)大。一個(gè)人如果同時(shí)有0和5的結(jié)合，那么他通常會(huì)有很強(qiáng)的個(gè)性。如果想成為他們的朋友，那其他人就不得不放棄他們自己已經(jīng)選擇的道路和方式。

中會(huì)顯示出一個(gè)很奇怪的性格特點(diǎn)：這類(lèi)人經(jīng)常要遭受強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之苦或者對(duì)異地的向往之苦。這兩者不矛盾：這兩種極端是統(tǒng)一的，事實(shí)上，這是很普遍的現(xiàn)象。創(chuàng)造性的、與自然密切聯(lián)系的工作很容易就走向極端。“中人”由于這兩種情感經(jīng)常成為“筑巢者”，然后就不會(huì)再離開(kāi)這個(gè)他選定的或者孩子習(xí)慣的住處。有時(shí)，這種能量剛好發(fā)展到極端，他們就會(huì)經(jīng)常搬家，因?yàn)樗麄儽绕渌烁钋懈鼫?zhǔn)確地感覺(jué)到我們真正的根并不是與物品和地點(diǎn)連在一起的。

在各種不同的職業(yè)中，中的耐心非常有用。園丁、有機(jī)農(nóng)民、護(hù)林員、地質(zhì)工作者、教育工作者以及很多其他的職業(yè)對(duì)于有0或5的人更容易。例如，對(duì)于不得不經(jīng)常出席各種商業(yè)活動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，如果他伴隨著0和5的數(shù)輪，就會(huì)有非常大的幫助。至今還未找到工作并且已經(jīng)再次了解我們所說(shuō)的內(nèi)容的“中人”，應(yīng)該把眼光投向正在幫助這個(gè)世界的各種組織。例如，從某一個(gè)小圈子的中心走出來(lái)，去為整個(gè)世界工作，或許這樣就能實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。

具有中的數(shù)字就相當(dāng)于有強(qiáng)勁和很深的根。在日常生活中，人們很少會(huì)忽視這種重要的性格。他們不僅穩(wěn)如泰山，平靜地抵抗一切風(fēng)暴，而且通過(guò)這種強(qiáng)大的力量來(lái)獲得更強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)。而且，即使這一個(gè)根不是很明顯，它也被賦予了生命。沒(méi)有這種萌芽的力量，就不會(huì)有任何成長(zhǎng)。正因?yàn)檫@種力量，種子才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。這種力量是無(wú)窮大的和持久的，甚至用花朵都能將柏油路面劃開(kāi)。盡管這個(gè)根從來(lái)見(jiàn)不到太陽(yáng)，但是它提供了生命和打通了道路去接收陽(yáng)光。賦予在數(shù)輪的中內(nèi)的力量也埋藏著走向?qū)α⒌牧α俊磺懈冻龆汲蔀橥絼诘奈ｋU(xiǎn)。就像任何時(shí)候一把斧子都能讓流通的根停歇，這種類(lèi)似的事情也會(huì)發(fā)生在我們的生活之中。即使受了嚴(yán)重的傷，樹(shù)也能重新發(fā)芽生長(zhǎng)，但有時(shí)傷口太深，根的力量也會(huì)無(wú)濟(jì)于事。

了解修剪植物的正確時(shí)間的人知道，一棵樹(shù)能夠承受哪個(gè)時(shí)間哪個(gè)地方的修剪。不知道的人，要么會(huì)導(dǎo)致意外的后果，要么就會(huì)害死那棵樹(shù)。中的“幫手綜合征”就很可能會(huì)導(dǎo)致這樣的狀況。提供無(wú)效的幫助無(wú)論如何都是令人傷心和沮喪的，但總是在同樣的地方進(jìn)行無(wú)用的幫助，那就是時(shí)間和精力的浪費(fèi)，本質(zhì)上就是對(duì)那些感激地接受幫助的對(duì)象的犯罪。

這是中的數(shù)字的主要危險(xiǎn)之一：對(duì)于自己的幫助有著良好的感覺(jué)，并且很滿(mǎn)意于“為他人而存在”，卻沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)幫助是否有效，是不是真正的和無(wú)條件的。真正的幫助是有助于別人自助的——幫助別人獨(dú)立和自己承擔(dān)責(zé)任。真正的幫助遲早是要結(jié)束的，并轉(zhuǎn)移到下一個(gè)任務(wù)。相反，非真正的“幫助”則會(huì)剝奪他們的自立和自由，并且使他們最終從物質(zhì)和精神上產(chǎn)生對(duì)救助者的依賴(lài)。這種區(qū)別可以很好地在學(xué)?？闯鰜?lái)。你自己還記得嗎，有多少老師給他的學(xué)生真正的進(jìn)步？

你注意觀察過(guò)自己的這種傾向嗎？一個(gè)解決辦法就是真正地給自己制造一點(diǎn)困難。只有當(dāng)你慢慢拋棄那種被迫成為別人眼中的“好”感覺(jué)時(shí)，這種方法才會(huì)奏效。這是一次值得去通過(guò)的大冒險(xiǎn)，在它的盡頭揮舞著真正的自由和真正能提供幫助的能力。因?yàn)橹链四阋呀?jīng)真正很好地掌控了中的數(shù)字。

有中的孩子想經(jīng)歷更多的事物，并且只要發(fā)現(xiàn)新奇的事物，他們就會(huì)感到很興奮。他們還喜歡廣闊地探索，想了解一件事情的方方面面，并且他們的好奇心總是永無(wú)止境的。如果你有一個(gè)自己打理的小花園，你就可以讓所有的孩子都很高興，但是有0或者5的孩子要等到看得見(jiàn)的成果才會(huì)高興?！拔椰F(xiàn)在就坐在這里，一直等到種子發(fā)芽長(zhǎng)出來(lái)！”一個(gè)有中的孩子可能會(huì)這么說(shuō)，當(dāng)他放棄的時(shí)候，你也不要感到驚訝，因?yàn)椴豢赡苣敲纯炀蜁?huì)有效果的。在照看動(dòng)物的時(shí)候，他們也會(huì)差不多這樣，自己家里的寵物無(wú)論是狗、烏龜，還是倉(cāng)鼠，當(dāng)孩子們的新鮮感過(guò)去之后，這些動(dòng)物即使在幾個(gè)月甚至幾年之后仍然還能得到孩子們恰當(dāng)?shù)恼疹?。這些“恰當(dāng)?shù)恼疹櫋敝?lèi)的話(huà)表明對(duì)于這些有中的孩子來(lái)說(shuō)：一切都很新奇，一切都值得探索，所有的愛(ài)都用來(lái)幫助自然。然后，你很可能會(huì)看到孩子長(zhǎng)大后，他會(huì)有助于自然和環(huán)境清除20世紀(jì)所帶來(lái)的罪過(guò)——為整個(gè)世界祈禱祝福吧。