來看一下教育的“教”字。從字面上理解,孝的文化是教育。古人很早 就知道什么叫教育,沒有孝道的教育,就是本末倒置。而一個企業(yè),真正的 管理精髓是孝道教育、品格德行的培養(yǎng),是不花錢的大培訓(xùn)、大教育,是培 養(yǎng)德才兼?zhèn)涞拇蟛诺拈L期有效的機制,是人人自愿遵守的、大道至簡的教育 方法。
和其他的教育方法比較,孝道的教育符合人性,不強迫人,不用花大成
第一部分 名家十五講
本,是長期的,是自發(fā)養(yǎng)成的,不像有些東西一陣風就過了。孝道教育可以 舉一則百,成為風氣,德化一方,可以從家庭影響到鄰里,從鄰里影響到我 們的企業(yè),從企業(yè)影響到社區(qū),從社區(qū)又影響到社會國家。
如果不推廣孝道教育,你未來的孩子就不會孝順。將來這個國家如果亂 了,你的孩子就會生長在一個沒有孝道文化的環(huán)境里邊。為了你自己,也為了 我們的后代,必須行孝道,并向別人進行傳揚。
所以孝道是對一個人的品質(zhì)、品行、品位、品德、品格進行的全面管 理,它通過自身在“做人”上的“自我管理”,從而外延到“對人對事”的 “全面管理”。人世間的事情,都由人作為主體去實行。所以,人的自覺、 自律、自尊、自愛、自強至關(guān)重要,這也是幸福人生的必要。
孝道通過開啟人內(nèi)在的光明覺性,從而使人逐漸走向內(nèi)在的“自覺”, 進而達到“覺他”的目的,最后和自己的團隊“覺行圓滿”。
什么叫孝
“孝”字上面是個“老”字,下邊是一個“子”。“老”代表老一代, “子”代表下一代,老一代和子一代跟我們一體就叫孝。
為什么有人發(fā)不了財?是因為你跟上一代的福澤斷了。一個人的福是很 少的,如果和你的祖先的福道接通的時候,福是會源源不斷的,這就是為什 么孝子會發(fā)大財?shù)脑颉?/p>
再打個比方,父母祖宗是我們的頭,下一代是我們的腿腳,如果把頭砍 斷了人就死了。有人不行孝,他最終會因沒有滋養(yǎng)而變得很貧困。
所以,要把“孝”字理解到這么一個高度才行,行孝不是吃虧,通過對 父母的孝順,接通了你上一輩的福德。父母是你家里的佛,你天天供養(yǎng)他們 就能積攢福報。
從心開始:北京大學愛心講堂十年精華 總之,什么是孝?接通福源慧根,上對得起列祖列宗,下對得起子孫后 代,這才是孝。
怎么盡孝
孝,通“笑”,要讓老人高興,就是孝。
所以孝是你的尊敬和笑臉??鬃诱f:“今之孝者,是謂能養(yǎng),至于犬
馬,皆能有養(yǎng),不敬,何以別乎?”我們都說能養(yǎng),但是養(yǎng)個狗、養(yǎng)個貓也
是在養(yǎng)。如果不是由心里邊尊敬老人,和養(yǎng)犬養(yǎng)馬有什么區(qū)別呢?
曾經(jīng)有一個叫子夏的學生,也問孔子什么叫孝??鬃诱f:你如果臉色難
看,雖然在旁邊服侍他,給他酒食,給他吃飯,也是不孝的。所以笑臉為孝,
臉要好看,要掛上笑臉,回到家里要有笑臉。
在中國的“二十四孝”里,就有一個老萊子戲彩娛親的故事。老萊子在 七十歲的時候不言老,穿著五色的彩衣,手拿著撥浪鼓,像小孩子在那兒玩 耍,在老人跟前逗留,讓兩個老人高興。有一次他給父親送水,沒想到一進 屋摔了一跤,他生怕老人擔心,就趕緊就勢在地上一滾,裝做小孩子在地上 哭,把兩個老人逗得哈哈大笑。
孝,通“效”,是效仿的效,意思是如何能為兒女做個好榜樣。 孝者,上行下效之義。 老與子,你如何對老子,孩子就會如何對你。要
為子女做榜樣。今天你種下的因,就是未來的果。
不要光埋怨你的孩子不孝,你要做榜樣才是孝。我們老強調(diào)讓孩子孝 順,你不孝順,他能孝嗎?孩子會比你孝順嗎?孩子是學你的樣子而孝順 的,如果你不去給孩子做榜樣,你不孝順父母,孩子將來就對你不孝,就這 么簡單。你對企業(yè)不好好盡心盡責,企業(yè)業(yè)績就上不去,企業(yè)就發(fā)不了工 資,企業(yè)就對你不孝。所以孝者,上行下效也,福報的通道也。它不是一個