“考，考，考，老師的法寶”，“分，分，分，學(xué)生的命根”，這些說(shuō)法相信我們都聽(tīng)過(guò)，一個(gè)孩子有沒(méi)有出息，是不是好孩子，很多家長(zhǎng)首先要拿孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量，甚至很多時(shí)候只拿孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量。這些父母簡(jiǎn)單地認(rèn)為，只要孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，就能保證孩子在未來(lái)充滿競(jìng)爭(zhēng)力，至于其他方面不是孩子應(yīng)該擔(dān)心的，孩子只需要把心思全部放在學(xué)習(xí)上。

但事實(shí)上學(xué)習(xí)成績(jī)只是孩子成長(zhǎng)和成才過(guò)程中的一個(gè)方面，父母看孩子考了多少分的同時(shí)，也應(yīng)該看到孩子撿起了地上的垃圾，扶著老奶奶穿過(guò)了馬路，對(duì)科學(xué)小發(fā)明著迷不已……

然而現(xiàn)實(shí)生活中，總有一些父母把孩子的成績(jī)看得高于一切，哪怕是在一次無(wú)關(guān)緊要的考試上，孩子一次沒(méi)考好，父母都會(huì)心急如焚、拳腳相加。

今天學(xué)校公布了期中考試的成績(jī)。明明一進(jìn)門(mén)，爸爸就迫不及待地跟在后面問(wèn)：“怎么樣？考了多少分？”明明一邊放書(shū)包，一邊回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“爸，還可以，就是……”爸爸臉上的笑容馬上不見(jiàn)了，他轉(zhuǎn)身癱坐在沙發(fā)上，打斷了兒子的話：“我不想聽(tīng)你說(shuō)‘就是’，我要求你語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都不能低于90分，告訴我結(jié)果就行了！”

明明內(nèi)心極為不安，他躲閃著爸爸的目光說(shuō)：“數(shù)學(xué)題太難了，我考了89分……那也是我們班的前10名，我們班還有人不及格呢……”

爸爸火了：“就知道跟差生比，沒(méi)點(diǎn)兒上進(jìn)心！你們班不是還有考90分以上的嗎？”看到兒子輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他的嗓門(mén)更高了：“別人能考90分，你為什么不能？看來(lái)，還是你沒(méi)有努力！告訴你多少回了，要想考上重點(diǎn)中學(xué)，就必須用功，知道嗎？每門(mén)功課都不能低于90分，平均95分以上，是你今后的目標(biāo)，你給我記住了！”

明明小聲嘟囔著：“這次數(shù)學(xué)真的很難，連老師都這么說(shuō)。我怎么不努力了，老師還夸我進(jìn)步了……”

爸爸根本不聽(tīng)他的解釋?zhuān)骸澳氵€敢狡辯！”爸爸噌地站了起來(lái)，一巴掌掄到兒子的頭上：“我告訴你，我不管題目難不難，也不管老師有沒(méi)有說(shuō)你進(jìn)步，我要看到最后的成績(jī)！你這根本就不叫進(jìn)步，如果考不上重點(diǎn)中學(xué)，你怎么能考上好大學(xué)，那你還有前途嗎？這個(gè)周末哪兒你都不許去，在家把期中考試的試卷重新做一遍?！?/p>

自從被打以后，明明開(kāi)始厭惡學(xué)習(xí)。他覺(jué)得自己在爸爸的心目中已經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子了，那學(xué)習(xí)還有什么意思。于是他的成績(jī)一落千丈。

這就是家長(zhǎng)只注重分?jǐn)?shù)的結(jié)果，本來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的孩子，因?yàn)榘职皱e(cuò)誤的教育方式而厭學(xué)了，不學(xué)了。在這個(gè)父親的眼里，孩子沒(méi)上90分，就是沒(méi)努力，就是沒(méi)上進(jìn)心，完全忽視了孩子的進(jìn)步，這極大地打擊了孩子學(xué)習(xí)的自信心和積極性。

學(xué)習(xí)成績(jī)不能代表一切，考上重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)大學(xué)的孩子也不一定前途光明。所以，父母根本沒(méi)有必要只追求孩子的分?jǐn)?shù)，因?yàn)檫@樣會(huì)阻礙孩子的全面發(fā)展。父母要明白，一個(gè)只有高分而沒(méi)有實(shí)際能力的孩子是不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展的。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子更聰明，但孩子的聰明不僅僅取決于學(xué)習(xí)成績(jī)。在客觀看待考試分?jǐn)?shù)的同時(shí)，父母也要注重與孩子進(jìn)行思想交流，只有對(duì)孩子的各個(gè)方面關(guān)心了解，才能讓孩子健康地成長(zhǎng)。 方法一：放下分?jǐn)?shù)的標(biāo)尺

當(dāng)孩子膽怯地把不及格的試卷拿到你的面前，請(qǐng)給孩子一個(gè)平和的微笑和溫暖的擁抱，這要比呵斥和嘲笑好上幾倍。每個(gè)孩子都想考一個(gè)理想的成績(jī)讓父母高興，家長(zhǎng)要理解孩子的這種心情，他不想故意惹你生氣，只是力量不及，所以如何幫助孩子才是當(dāng)務(wù)之急。

小錚是二年級(jí)的學(xué)生，一次考試語(yǔ)文只得了64分。他不知道該如何向媽媽交待。回到家后，看著欲言又止、猶猶豫豫的小錚，媽媽關(guān)切地問(wèn)，“小錚，發(fā)生什么事了嗎？”

“媽媽?zhuān)摇毙″P低著頭。

媽媽用鼓勵(lì)的眼神看著他，小錚終于說(shuō)出來(lái)：“媽媽?zhuān)艺Z(yǔ)文考了64分?！?/p>

“我以為什么事呢？沒(méi)事，寶貝。下次努力就好了嘛。媽媽相信你?！眿寢尨蠖鹊卣f(shuō)。

小錚如釋重負(fù)地笑了，“媽媽?zhuān)x謝你。下次我一定考好。”

然后媽媽和小錚一起改了語(yǔ)文試卷上的錯(cuò)誤，并幫他總結(jié)了沒(méi)考好的原因。

和孩子的快樂(lè)比起來(lái)，考試成績(jī)不是最重要的，怎么讓孩子在下次避免犯錯(cuò)，獲得進(jìn)步才是父母應(yīng)該做的。放下分?jǐn)?shù)的標(biāo)尺，讓孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí)。方法二：讓孩子真正學(xué)到知識(shí)

父母不把學(xué)習(xí)成績(jī)視為衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，孩子就多了一些自由，少了一些壓力。在這種情況下，孩子的思維更活躍，更容易汲取知識(shí)。這比生硬記憶以應(yīng)付考試的效果好得多。孩子掌握了真正的知識(shí)，才會(huì)如父母所愿。

莊卓的父母屬于工薪階層，家境極為普通，所以莊卓不能像有錢(qián)人家的孩子那樣整天逛游樂(lè)場(chǎng)，穿名牌衣服，到貴族學(xué)校讀書(shū)。夫妻倆經(jīng)常和莊卓說(shuō)的一句話就是，“孩子，學(xué)到真知識(shí)才有真本事?！币淮危f卓考了100分，他得意地和父母炫耀，爸爸平靜地說(shuō)：“孩子，你考高分，爸爸當(dāng)然高興，但爸爸更希望你腦子里學(xué)到了真正的東西?！睆拇艘院?，莊卓學(xué)習(xí)更踏實(shí)、更勤奮了，因?yàn)樗靼字挥袑W(xué)到了真正的知識(shí)才是有用的。

無(wú)論孩子考出一個(gè)什么樣的成績(jī)，父母都應(yīng)該有一個(gè)平和的心態(tài)。沒(méi)考好，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力；考好了，要防止孩子的驕傲心理。這樣才能讓孩子用知識(shí)武裝頭腦，而不是用分?jǐn)?shù)贏得夸贊。

德、智、體、美、勞都上去了，才是孩子真正的進(jìn)步；學(xué)習(xí)成績(jī)只是孩子的一個(gè)方面，父母不應(yīng)只以分?jǐn)?shù)論英雄，而應(yīng)該全面地看待孩子。