那么，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子自我意識(shí)朝著健康的方面發(fā)展呢？以下是我在多年的教學(xué)過(guò)程中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，可供家長(zhǎng)們參考：

方法一：創(chuàng)建民主型家庭

在與各種各樣家庭打交道的過(guò)程中，我總結(jié)出了這樣一個(gè)規(guī)律：一個(gè)家庭的家庭氛圍如何，往往決定著孩子自我意識(shí)是否健康發(fā)展。

我們都說(shuō)現(xiàn)代的孩子是個(gè)性張揚(yáng)的一代，尤其是初中階段的這些孩子正處于青春期，他們更加主張“個(gè)性解放”，因此他們穿奇怪的衣服、留怪異的發(fā)型、說(shuō)家長(zhǎng)們搞不懂的流行話語(yǔ)……而孩子們的這種“個(gè)性解放”正是家長(zhǎng)們所看不慣的，大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為孩子是在嘩眾取寵，孩子們的這種行為不可理喻。因此，孩子的個(gè)性越張揚(yáng)，家長(zhǎng)就越批評(píng)孩子、打壓孩子。因此，那些家有初中生的家庭里就出現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象：要么家長(zhǎng)看孩子不順眼，孩子把家長(zhǎng)的話當(dāng)成“耳旁風(fēng)”；要么家長(zhǎng)與孩子好似仇敵，互相看對(duì)方都不順眼；要么只要家長(zhǎng)和孩子湊到一起，就“戰(zhàn)爭(zhēng)”不斷……

其實(shí)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象，從根本上來(lái)講，往往是家長(zhǎng)沒(méi)有擺正自己在家庭中的位置而造成的。大多數(shù)的家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的思想：我是家長(zhǎng)，我對(duì)孩子的行為和表現(xiàn)不滿意，我就可以隨便指點(diǎn)他、批評(píng)他。

家長(zhǎng)們的這種思想是明顯的專制型家長(zhǎng)的思想，初中階段孩子的自我意識(shí)已經(jīng)迅速發(fā)展，他們的自尊心很強(qiáng)，但又極易受到傷害，當(dāng)家長(zhǎng)批評(píng)他們時(shí)，他們會(huì)反抗，但與此同時(shí)，他們又會(huì)因自尊心受到傷害而自卑。也就是說(shuō)，在這種專制的家庭氛圍中，孩子的脾氣和個(gè)性不但會(huì)變得越來(lái)越壞，而且他們對(duì)自己的評(píng)價(jià)也會(huì)越來(lái)越低，進(jìn)而他們的自我意識(shí)也不會(huì)沿著健康的方向發(fā)展。

但在民主型家庭中，情況就會(huì)完全不同了。民主型的家長(zhǎng)會(huì)與孩子很自然地交流任何一種話題，在交流的過(guò)程中，家長(zhǎng)會(huì)引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自己、正確評(píng)價(jià)自己，從而使孩子的自我意識(shí)向著正確的方向發(fā)展。

我就曾接觸過(guò)這樣一個(gè)家庭：

在這個(gè)家庭里，家長(zhǎng)既是家長(zhǎng)，又是孩子的朋友，因此家長(zhǎng)與孩子往往是無(wú)話不談。

有一次，爸爸問(wèn)女兒：“你將來(lái)要做一個(gè)什么樣的女性？”

“我要做一個(gè)有點(diǎn)叛逆性格的女性，現(xiàn)在有很多女性太順從了，所以經(jīng)常會(huì)受到男性或社會(huì)的欺負(fù)?！迸畠合肓讼牖卮鹫f(shuō)。

“不錯(cuò)，有想法，不過(guò)也不要太叛逆呀，太叛逆小心將來(lái)嫁不出去?！卑职珠_(kāi)玩笑地說(shuō)。

“爸爸，你放心吧，我有分寸的，我所謂的‘叛逆’更多的成分是‘有主見(jiàn)’，這樣不管做什么事情，我都不會(huì)受別人擺布！”女兒有點(diǎn)得意地說(shuō)。

……

作為家長(zhǎng)，我們可以想象一下，在這樣的家庭氛圍中培養(yǎng)出來(lái)的孩子將是什么樣子。在這樣的家庭氛圍中，孩子一定是快樂(lè)的，她在任何時(shí)候都可以以快樂(lè)的心情去面對(duì)一切事情；在這里的家庭氛圍中，孩子與家長(zhǎng)之間的關(guān)系是和諧的，不管遇到什么事情，家長(zhǎng)都能巧妙地為孩子“導(dǎo)航”；更重要的是，在這種家庭氛圍中，孩子的自我意識(shí)能夠得到健康的發(fā)展，她能夠正確地認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己，從而能夠準(zhǔn)確地把握自己的未來(lái)。

在民主型家庭氛圍中，家長(zhǎng)與孩子的交流都是自然進(jìn)行的，即使是敏感話題，孩子也不會(huì)覺(jué)得尷尬。例如，家長(zhǎng)可以很自然地問(wèn)孩子心目中異性的形象等。