鼓勵(lì)孩子，并不是簡(jiǎn)單地說(shuō)一句“我相信你能行！”就能達(dá)到鼓勵(lì)孩子的目的的，更多的時(shí)候，鼓勵(lì)是有很多技巧可言的。在此，如果媽媽能夠按著以下幾種技巧鼓勵(lì)孩子，那每個(gè)孩子都會(huì)按著媽媽的意愿成長(zhǎng)。

＊讓孩子做決定。

＊接納孩子的建議。

＊鼓勵(lì)孩子凡事要堅(jiān)持。

＊允許孩子犯錯(cuò)誤。

＊重視孩子努力的過(guò)程。

＊把孩子的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。

＊鼓勵(lì)孩子從失敗中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

1．讓孩子做決定

大多數(shù)的孩子都會(huì)有一定的權(quán)力欲望，當(dāng)他們被賦予一定的權(quán)力時(shí)，他們的積極性便會(huì)被極大地調(diào)動(dòng)起來(lái)。

生活中，有很多媽媽不相信孩子的能力，更不會(huì)賦予孩子權(quán)力，而且有時(shí)連孩子自己的事情，他們都沒(méi)有決定權(quán)。但這除了使孩子更加不自信外，還會(huì)給孩子帶來(lái)什么呢？依賴、沒(méi)有責(zé)任感、身體和思想的懶惰……這些都不是媽媽所愿意看到的。

但如果媽媽賦予孩子一定的權(quán)力，偶爾讓孩子來(lái)決定一件事情，那情況就大不相同了。例如上面圖畫(huà)中的家庭，媽媽把選擇微波爐牌子的權(quán)力交給了孩子，孩子因?yàn)榈玫竭@種權(quán)力而更相信自己的能力，會(huì)更加努力地去做，以不辜負(fù)媽媽對(duì)他的期望。而且，在孩子進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查的過(guò)程中，孩子各方面的能力既得到了鍛練，又得到了提升。當(dāng)然，這需要家長(zhǎng)在這一過(guò)程中，給孩子提供足夠的幫助。

2．接納孩子的建議

大多數(shù)的孩子都會(huì)有自己的特長(zhǎng)，有些孩子對(duì)電腦很精通、有些孩子掌握著服裝的流行趨勢(shì)、有些孩子對(duì)音樂(lè)很有研究、有些孩子對(duì)汽車(chē)很感興趣……

做媽媽的要善于發(fā)現(xiàn)孩子的這些特長(zhǎng)，并學(xué)會(huì)接納孩子所提供的信息和資源。

現(xiàn)實(shí)生活中，很多媽媽們的觀點(diǎn)往往很偏激，她們認(rèn)為，孩子們的一些特長(zhǎng)和愛(ài)好都是不務(wù)正業(yè)。媽媽們的這種態(tài)度只會(huì)使親子之間產(chǎn)生隔閡，從而促使“代溝”的形成。

但如果媽媽對(duì)孩子的這種愛(ài)好采用另一種態(tài)度，結(jié)果就大不一樣。例如，媽媽經(jīng)常與孩子討論他們的這些愛(ài)好、接納孩子所提出的與眾不同的建議和意見(jiàn)，那孩子肯定會(huì)把媽媽當(dāng)作朋友，愿意與媽媽溝通，從而促使親子關(guān)系更加親密。

3．鼓勵(lì)孩子凡事要堅(jiān)持

一位媽媽很無(wú)奈地這樣說(shuō)：

我的女兒雖然已經(jīng)快讀初中了，但做事還是沒(méi)有堅(jiān)持力，雖然每天放學(xué)回家就開(kāi)始做作業(yè)，但是，總是數(shù)學(xué)作業(yè)還沒(méi)做完，就想著要去背英語(yǔ)，英語(yǔ)還沒(méi)背熟又覺(jué)得應(yīng)該先做語(yǔ)文作業(yè)。做作業(yè)時(shí)，雖然一直呆在房間里，卻無(wú)法堅(jiān)持學(xué)習(xí)半小時(shí)，總是剛拿起書(shū)，就去聽(tīng)一會(huì)兒音樂(lè)，不一會(huì)兒又躺在床上，真拿她沒(méi)辦法。

當(dāng)孩子做事不能善始善終時(shí)，媽媽可以這樣鼓勵(lì)他：

“你要堅(jiān)持一下，如果這條路走不通，再試試其他辦法。不管是直接走還是繞道而行，只要能夠走過(guò)去，你都應(yīng)該試試。當(dāng)你想要放棄時(shí)，你要告訴自己：堅(jiān)持做下去，我一定會(huì)成功的！”

同時(shí)，在孩子做事情的過(guò)程中，媽媽還可以不時(shí)地加上以下這些鼓勵(lì)性的話：

＊“我知道你會(huì)成功的！”

＊“你做得確實(shí)很不錯(cuò)！”

＊“既然你已經(jīng)開(kāi)始了，就堅(jiān)持到底！”

在這些溫情話語(yǔ)的鼓勵(lì)下，孩子就會(huì)激發(fā)做事的熱情，并不斷自我暗示，心中充滿了信念，努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

媽媽鼓勵(lì)的話，能夠使孩子的心中充滿信念，這種信念可以支撐他一步一步去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，無(wú)論他即將面對(duì)的是順境還是逆境、機(jī)遇還是挫折。