果然，許栗陽告訴我李英請了3天假，因為她兒子感冒咳嗽得肺炎了。我淡淡地說了聲“哦”，心里挺高興的，但是不敢把事情真相告訴許栗陽。

我怕他嫌棄我不夠善良。

轉(zhuǎn)到文科班以后，我最大的煩惱就是相思之苦。

許栗陽的教室在我們樓上。有時候仰望教室的天花板我會揣測他在哪個位置，左上方，右上方，還是正上方？上課的時候會習(xí)慣性地往右側(cè)后方偷偷瞥去，眼神散漫而慌張地散開后，才發(fā)現(xiàn)想要捕捉的目標(biāo)早已不見了，心在一剎，空白。他在做什么？在認(rèn)真聽課嗎？在想我嗎？

每次打下課鈴，我不再像以前那樣坐在教室里發(fā)呆或者睡覺。鈴聲一響起，我便出來，靜靜站在走廊里，面向操場。我知道他會下樓，或許是到校門口的小商店買水喝，或許是到ＷＣ。我就那樣靜靜地裝做若無其事地站在走廊上，等待他的出現(xiàn)。

他幾乎每個課間都會下樓。走到樓梯口時會忽然提高和同伴說話的聲音。我知道是他，我及時地扭過頭去，可以抓住他的眼神，在他轉(zhuǎn)身上樓的一剎那，我用眼神傳達一點一點的思念。４５分鐘課堂的枯燥和煩悶在視線交匯的一剎那燃燒得干干凈凈。

兩個相愛的人，很多時候，一個眼神就足夠了。

終于等到周末了。星期六放學(xué)的時候，我又故意磨磨蹭蹭沒有離開教室。我不知道他是否會來找我，多么希望他有心靈感應(yīng)，知道我在等他，知道我在想念他。

那個周六的中午，校園靜得孤單，安靜的感覺常常讓人覺得孤單。仿佛形單影只的女子單薄的背影。

我安靜地坐在教室里，翻書，一頁一頁地翻過去，頁頁都是空白。

聽到腳步聲，我知道一定是他。

抬起頭，看著他一步一步走近我，近到彼此只剩下?lián)肀У木嚯x。

思念的感覺從來沒有如此強烈，僅僅是一周的遙遙相望，積聚在心里卻是那么濃的思念。當(dāng)許栗陽如此靠近我時，我想，我是太愛他了，才會有那么純粹的思念。

擁抱。想到是在教室，偶爾還有人來人往，走廊里依稀有聲音，所以隨即就放開了。

我們一直很少擁抱。即使擁抱，也只是輕輕擁住隨即放開。我總是緊張，無法把自己的重量全部靠在他的身上，我的擁抱永遠都是那么小心翼翼。輕了，怕聽不到他的心跳，重了，又怕自己沉醉其中。

那么濃的思念，一個擁抱可以滿足所有。

我望著他的眼睛，說，我想你。

他說，我也很想你。

多年以后，我已經(jīng)可以很輕易地對別人說我想你了。想一個人可以是因為愛而思念，也可以是因為寂寞而需要慰藉，所以需要有一個人讓自己“想”。