兒子說完就跑到了廚房。我知道做這道簡單的菜對于即將8歲的兒子來說并不是難事,但為了保險(xiǎn)起見,我仍然偷偷地在廚房門口監(jiān)視著他的一舉一動(dòng)。
菜終于做好了,雖然怪道有點(diǎn)怪怪的,但我仍然真誠地對兒子說:“兒子,謝謝你幫我做飯,要不是有你,我真不知道該怎么辦。不如這樣,為了感謝你,我們把今天訂為一個(gè)特殊的日子吧!”
兒子因?yàn)槲业倪@些話而變得激動(dòng)起來,但他想一想說:“媽媽,你每天都在為我做飯,我做得還不夠多,這樣吧,以后每個(gè)周六的晚飯由我來做。我們就把周六訂為 回報(bào)媽媽日 吧!”
就這樣,這個(gè)“回報(bào)媽媽日”在我家一直延續(xù)到現(xiàn)在。
對于一二年級的孩子來說,由于他們年齡尚小,自控能力還很差,自覺性也不是很強(qiáng),所以,在一般情況下,他們并不懂得主動(dòng)去關(guān)心家長,或是回報(bào)家長。當(dāng)然,還有這樣一種情況的存在,多年以來,孩子已經(jīng)習(xí)慣了家長對他們的精心照顧,他們已經(jīng)把家長對他們的愛看作是理所應(yīng)當(dāng)了,所以,他們很有可能根本覺察不到家長愛的存在。
因此,在這種意義上來說,家長應(yīng)該學(xué)會(huì)給孩子“制造”機(jī)會(huì),讓孩子去發(fā)現(xiàn)家長對他們的愛,然后引導(dǎo)他們主動(dòng)去愛家長。
上述案例中家長的做法可謂是用心良苦,雖然在表面來看她欺騙了孩子,但這對孩子所起的教育結(jié)果卻是積極的。媽媽在孩子面前故意裝病,把自己軟弱的一面展現(xiàn)給孩子,這很容易就會(huì)把孩子的責(zé)任心激發(fā)出來。當(dāng)孩子體驗(yàn)到做飯的辛苦后,他們自然能夠體會(huì)到媽媽的辛苦,體會(huì)到媽媽對他的愛。所以,在這種情況下,孩子很容易就會(huì)把回報(bào)媽媽當(dāng)成自己的一種習(xí)慣。
也許大多數(shù)的媽媽都在羨慕案例中這個(gè)孩子的自覺性,媽媽們都希望自己家中也存在這樣一個(gè)“回報(bào)媽媽日”,在這里,我要告訴媽媽們的是,要想讓孩子做到這一點(diǎn)并不難,只要媽媽在給予孩子愛的同時(shí),學(xué)會(huì)向孩子“索取”愛就可以了。
讀到這里,肯定有媽媽會(huì)這樣說:“我對孩子的愛是無私的,我不求他們的回報(bào)?!钡乙嵝殉钟羞@種觀點(diǎn)的媽媽們,只有孩子感覺到了你的愛,并具有的回報(bào)的意識(shí),他才不會(huì)變成“自私鬼”;只有孩子學(xué)會(huì)了愛自己的父母,他們才會(huì)愛別人 所以,你現(xiàn)在向孩子“索求”愛,并不是為了自己,而是為了孩子能夠健康成長。
所以,在某些時(shí)候,媽媽們不妨耍一些小手段,去激發(fā)孩子的回報(bào)意識(shí)。例如:
夏天做飯的時(shí)候,你可以讓孩子感受一下廚房里蒸籠般的溫度;
冬天外出買菜時(shí),你可以讓孩子體驗(yàn)一下那刺骨的寒風(fēng);
孩子生病時(shí),你可以向孩子說出你焦急的心情;
確切來說,大多數(shù)孩子之所以沒有回報(bào)父母的意識(shí),主要原因往往是因?yàn)樗麄儾]有深刻地感受到父母對他們的愛。所以,在教育這些一二年級孩子的時(shí)候,媽媽們一定要給孩子“創(chuàng)造”機(jī)會(huì),讓孩子去感覺媽媽對他們的愛。
方法二:不要因?yàn)閻鄱鲆曉瓌t
一位一年級孩子的媽媽曾這樣對我說:“現(xiàn)在這些孩子們令你妥協(xié)的花招實(shí)在是太多了。作為母親,我們常常會(huì)心軟,所以,我們很難堅(jiān)持原則?!?/p>
其實(shí),我要告訴媽媽們的是,是你的經(jīng)常妥協(xié),才使得孩子的花招變得越來越多。對于這些一二年級的孩子來說更是如此,因?yàn)樗麄円呀?jīng)不再是小孩子了,大腦的發(fā)育,讓他們具備了更強(qiáng)的思維能力。他們了解媽媽心軟、容易妥協(xié)這一特點(diǎn),所以,當(dāng)懇求起不起效果時(shí),他們往往就會(huì)用哭鬧、威脅、講條件等手段讓媽媽妥協(xié)。