第四節(jié)

用麥克風講話或唱歌，是孩子生活中出現(xiàn)較少的一種情況，通常發(fā)生在家庭聚會一起去K歌時，有時學校請優(yōu)等生當眾介紹學習經驗時也會讓他們使用麥克風，家長從這不經常發(fā)生的情況中恰恰可以了解孩子的性格和心理狀態(tài)。

提到麥克風，每個孩子拿麥克風的方式會略有差別，而這些動作，卻在悄悄地透露著他們內心深層面的性格。

抓著麥克風上端的孩子這種孩子生性多疑、善變，情緒起伏明顯，經常為一點小小的不如意就任自己束縛在低潮情緒中，心情很容易跌入谷底。他們內心怯弱、纖細。生活中充滿著矛盾與沖突，非常缺乏安全感。他們我行我素，讓人覺得很難以捉摸。唱歌時，一些叛逆歌曲會讓下面的人議論紛紛，而這種持麥克風的方法，對他們來說有穩(wěn)定情緒的作用。

抓著麥克風中端的孩子這種孩子講求規(guī)律、和諧、中庸的生活步調，待人處事謙和、親切。重視公平、均衡、正義，看不慣社會上不平等的事情。一般而言，他們的態(tài)度溫和，雖然內心有怒火也不會沖動得立刻表現(xiàn)出來，凡事秉持“人不犯我、我不犯人”的原則。這一類孩子重視傳統(tǒng)，喜歡遵循前例處理事情，缺乏創(chuàng)新、冒險精神。

抓著麥克風下端的孩子個性爽快大方，精力充沛，走路步伐邁得很開，富冒險精神，是典型的行動派。非常講哥們兒意氣，對自己認同的伙伴好得沒話說，當然這也很令他們吃虧，容易因此惹出是非。愛憎分明，凡是自己厭惡的人與事，家長或老師沒辦法改變其想法。做事情相當有主見，總憑著主觀的意思、喜惡來做決定，缺乏彈性，一點都沒有通融的余地。

兩手同時握著麥克風的孩子為了減少內心的緊張、恐懼，增加自信心，握麥克風的手甚至會交握在一起搓揉。就身體語言來說，兩手交握橫擋在自己面前，即建立一道自我封鎖的護欄，強烈暗示著防衛(wèi)意味。這種孩子個性敏感，行事謹慎、保守，人際關系偏向冷淡。他們害怕被拒絕，以至于經常與同學保持距離。還有個有趣的現(xiàn)象，一些孩子在唱舒緩的歌曲時，會模仿偶像，用雙手輕輕握住麥克風演唱，伴以雙眼微閉，一副陶醉的樣子。

一手拿著麥克風，另外一手纏弄著麥克風線的孩子這種孩子有浪漫傾向，喜歡編織美麗的夢想。他們多愁善感，做事情相當專注。

唱歌的時候，麥克風離嘴很近的孩子有很強的自信心，對自己的嗓音非常欣賞，并且內心非常希望在場的人都能聽清。他們唱歌通常很好，不走調。但做其他事也比較張揚。